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吴凡: 作品数：80 被引量：36H指数：3; 供职机构：苏州农业职业技术学院更多>>; 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金更多>>; 相关领域：农业科学文化科学自动化与计算机技术机械工程更多>>

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从岗位需求探索《机械制图》课程教学之改革: 2012年; 《机械制图》是数控技术专业一门重要的技能基础课。目前,该课程教学内容与生产实践相脱节、教学手段陈旧、教学实践欠缺,造成学生学习困难大、兴趣低,教学效果差。采用以岗位需求为导向的课程教学体系进行教学,注重实践教学环节和学生兴趣的培养,可避免上述情况,凸显职业教育特色。; 张琴赵亚平吴凡; 关键词：机械制图数控技术岗位需求

重力势能作用的单周期往复机构: 本发明涉及一种重力势能作用的单周期往复机构，包括：通过拨叉杆衔接的驱动机构和拨动机构，驱动机构能够带动驱动齿轮正转和反转；拨动机构包括滑动设置的拨杆，拨杆上设置两拨叉杆，两拨叉杆分别位于驱动齿轮的两端外侧；驱动轴一端设有...; 吴凡邵金发

传动式双工位冲压机: 本发明公开了一种传动式双工位冲压机，其包括机床和至少一个冲压工位，其特征在于：所述机床上设置动力输入元件及驱动所述动力输入元件旋转的驱动装置，所述动力输入元件的两端各设置一丝杠，两所述丝杠的轴线位于同一直线上，且两所述丝...; 秦培亮王洋吴凡窦云霞; 文献传递

重力势能作用的单周期往复机构: 本实用新型涉及一种重力势能作用的单周期往复机构，包括：通过拨叉杆衔接的驱动机构和拨动机构，驱动机构能够带动驱动齿轮正转和反转；拨动机构包括滑动设置的拨杆，拨杆上设置两拨叉杆，两拨叉杆分别位于驱动齿轮的两端外侧；驱动轴一端...; 吴凡邵金发; 文献传递

耕作方式对小麦根系构型及生长趋势的影响被引量：2: 2022年; 为揭示耕作方式对小麦根系构型及生长趋势影响的作用机理。基于根系构型数字化平台研究全幅旋耕(FT)和2种带状耕作(ST1、ST2)方式对小麦根系3D构型及生长趋势的影响,提出了土体空间覆盖率差异系数(P)、角度拓展趋势差异系数(P_(a))、长度拓展趋势差异系数(P_(L))3种量化指标。结果表明,带状耕作条件下,小麦根系沿种沟方向生长趋势明显,ST1处理下在距离苗期14、28 d时沿种沟方向土体P、P_(a)、P_(L)分别比FT处理高出1455%、4520%、3583%和2610%、241%、740%。ST1、ST2处理相比较发现,涂抹后的种沟壁对根系生长的限制更为明显,在距离苗期14、28 d时,ST1处理下小麦根系沿种沟方向P、P_(a)、P_(L)分别比ST2处理高出78%、88%、31%和20%、81%、37%。耕作方式直接影响小麦根系的空间拓展趋势,本研究提出的研究方法和评价指标能够简明耕作方式对小麦根系生长趋势影响的作用机理,为耕作机具的优化设计提供更加全面的理论支持。; 杨艳山丁启朔赵亚平秦培亮吴凡倪成功孙翠华; 关键词：耕作方式根系构型

耕作部件对带状旋耕耕作质量的影响研究被引量：2: 2022年; 应绿色可持续农业的发展要求,带状免耕播种技术在我国南方稻麦种植区得到推广与应用。为简明耕作部件对带状旋耕耕作质量的影响,在280、380和510 r/min刀轴转速下对凿型旋耕刀、直刃旋耕刀和IT225型旋耕刀进行田间耕作试验。试验结果表明,影响耕作质量的主要因素是耕作部件形状和刀轴转速。在刀轴转速为510 r/min时,IT225型旋耕刀创造的土壤回填率只有7%,土壤回填效果明显低于具有较小正切刃的直刃旋耕刀和凿型旋耕刀。凿型旋耕刀能够创造出较好的回填和土壤破碎的效果,但由于其没有侧切刃无法创造出整齐的种床截面。在刀轴转速为180 r/min时,凿型旋耕刀造成的种床截面扰动率高达20%。直刃旋耕刀能够形成齐整的种床截面和高于50%的土壤回填率,但产生的土壤破碎体粒径过大,不能满足播种的需求。本研究为带状旋耕耕作部件优化指明方向,即兼顾直刃旋耕刀和凿型旋耕刀的特点,将两种或几种刀具进行有机结合,以满足不同土壤条件下带状旋耕播种的需求。; 杨艳山吴凡赵亚平胡志超顾峰玮丁启朔; 关键词：耕作部件田间试验

采用直线电机的曲柄连杆传动式液压泵: 本实用新型公开了一种采用直线电机的曲柄连杆传动式液压泵，其包括至少一柱塞，所述柱塞活动设置于一容腔中，其特征在于：还包括一直线电机，所述直线电机的电机次级上设置有至少一齿条，至少一齿轮与所述齿条啮合；所述柱塞通过一铰杆连...; 吴凡秦培亮张琴钟康民; 文献传递

采用直线电机的曲柄连杆传动式液压泵: 本发明公开了一种采用直线电机的曲柄连杆传动式液压泵，其包括至少一柱塞，所述柱塞活动设置于一容腔中，其特征在于：还包括一直线电机，所述直线电机的电机次级上设置有至少一齿条，至少一齿轮与所述齿条啮合；所述柱塞通过一铰杆连接在...; 吴凡秦培亮张琴钟康民; 文献传递

基于工作过程导向的项目化单片机实训教学设计研究被引量：1: 2012年; 以智能防撞小车制作的实际工作顺序来设计单片机实训教学的项目,把相关的知识点融合在每个项目之中,并让学生直接参与到项目里来,形成了以学生为主体、教师为主导的教学模式,激发了学生的学习兴趣和学习主动性,显著提高了教学的质量。; 吴凡夏春风陶杰过琦芳; 关键词：教学设计

采用曲柄连杆结构的活塞式液压泵: 本实用新型公开了一种采用曲柄连杆结构的活塞式液压泵，包括两柱塞，柱塞设置于一容腔中，沿一直线设置两气缸，一连接杆连接两驱动机构的活塞，连接杆上沿其长度方向设置有两齿条，机床上还设置两个分别与齿条啮合的齿轮；柱塞通过一铰杆...; 吴凡秦培亮翁芸娴钟康民; 文献传递