吴式锴
- 作品数：4 被引量：19H指数：2
- 供职机构：中央音乐学院作曲系更多>>
- 相关领域：艺术更多>>
- 和声的风格性与传统和声教学(上)被引量：2
- 1987年
- “和声的风格性”是不难理解的。只要闭目思索一下，各种艺术流派，诸如古典主义、浪漫主义、印象主义等音乐的和声风格特征，便会鲜明地浮现于脑际。它们之间的风格差异，对一切专业理论家来说，是人人皆知、不言而喻的。 但是，这种风格差别是基于怎样的具体技法构成的?除了流派之间，在更狭小的范围内，还有没有更细微的风格差异?这些风格上的表现又是否触及传统和声教学?这些问题，应该是每一个从事传统和声教学的人所必须回答的。
- 吴式锴
- 关键词：浪漫主义古典主义和声风格印象主义艺术流派
- 和声——源于音乐、用于音乐(上)——教学实践点滴被引量：13
- 2006年
- 在和声教学中,和声构成基本知识与法则的应用,必须进行细微的技术处理,借此达到和声写作在音乐艺术表现上的根本要求。同时,也只有通过这样的实践,才能在和声分析中避免走向纯技术性的推理,从而对作品中活的和声语言做出合乎实质的正确认定,由此真正领悟到音乐中和声艺术的真谛。
- 吴式锴
- 关键词：和声写作和声教学艺术效应
- 和声的风格性与传统和声教学被引量：4
- 1987年
- 即使在传统和声教学所涉及的和声材料范围内,也存在和声风格的差异。如在完全终止中以旋律声部的导音下行(下例a)取代此类旋律的常规和声构思(下例b),由此带来新颖的格调。此例中,尽管和声功能关系本身是古典的,但与第2、3小节旋律音调的结合,却非同一般。这说明旋律的和声思维方法在发展更新。
- 吴式锴
- 关键词：和声教学和声材料和声功能和声风格和声思维旋律音调
- 有关和声专业课教学根基的思考
- 在2005年北京现代音乐节的和声论坛中,我曾发表题为《和声—源于音乐、用于音乐》的论文,从不同的侧面谈及和声教学中某些重要但常被忽略的问题,而对这一切所作的写作练习和理论分析,其根本目的都是表现音乐。
- 吴式锴
- 文献传递
