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周家连
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10
被引量:9
H指数:2
供职机构:
浙江工业大学成人教育学院
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合作作者
何桥
浙江工业大学成人教育学院
王正
浙江工业大学
杨春香
浙江工业大学成人教育学院
王子仁
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1998
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自学考试实践性环节考核浅析
2000年
周家连
关键词:
自学考试
课堂教学
高等教育
发展城镇集体经济的思考
1999年
城镇集体经济是我国经济的重要组成部分。新中国成立以来,集体企业是在国家几乎没有投人的情况下,依靠自我积累发展起来的,但在新形势下,集体企业的机制性、结构性矛盾日益突出,技术装备落后,历史负担重,严重影响了它的持续稳定发展。
周家连
关键词:
城镇集体经济
自我积累
结构性矛盾
新中国
成人教育:发展是永恒的主题
2001年
本文紧扣成人教育发展主线 ,着重讨论了成人教育发展背景、发展条件及发展途径。
何桥
周家连
关键词:
成人教育
认真学习邓小平理论 树立正确的人才培养观念
1997年
认真学习邓小平理论树立正确的人才培养观念□周家连在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的科学体系中,有一个非常重要的内容,就是关于培养人才问题。认真学习邓小平同志关于培养人才的理论,对于我们当前的改革实践,以及加快社会主义现代化建设的步伐、顺利完成战...
周家连
关键词:
社会主义
经济建设
邓小平
对公共选择理论的再认识
被引量:3
1999年
公共选择理论是最近四十年来在西方经济学界逐渐形成的一个新的研究领域。由于它把现代经济学的逻辑和方法,用于研究政治学的问题,分析现实生活中政治个体(政治家和选民)的行为特征,以及由政治个体组成的政治团体特别是政府的行为特征,为解释社会政治生活中许多常见...
周家连
王正
关键词:
公共选择理论
市场经济理论
经济人假定
自学考试实践性环节考核的教育学研究
被引量:2
2005年
高等教育自学考试实践性环节考核.是根据自学考试专业规格要求和课程考试目标.对考生进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核。它包括两种类型:一类是单科考核.如课程设计、课程实验、专项技能考核等;一类是综合考核,如毕业设计(论文)、综合技能(理论和实践1考核等。无论是单科考核还是综合考核.实践性环节考核都是作为自学考试专业考试计划的重要组成部分而不可缺少。随着高教自考事业的深入发展以及人们对高教自考内涵认识的不断拓展.对实践性环节考核的认识和研究,
周家连
关键词:
实践性环节考核
教育学研究
自学考试专业
高教自考
考试目标
考试计划
以人为本 服务考生——试行毕业环节流动辅导制的实践和体会
2005年
作为新形势下拓展自学考试主考院校功能的积极尝试,浙江工业大学新近为本科生推出了毕业设计流动辅导制。本文介绍了其背景、做法及体会。
周家连
杨春香
何桥
关键词:
主考院校
自学考试
以人为本
辅导
节流
考生
总结实践成果深化《专业证书》教育改革——浙江省成人高教《专业证书》教育发展分析
1998年
总结实践成果深化《专业证书》教育改革——浙江省成人高教《专业证书》教育发展分析周家连一、当前《专业证书》教育发展的特点和趋势1.由“补课性”教育向常规性教育发展。十年前,试行《专业证书》教育初衷,是解决历史遗留问题。当时,由于“文革”的原因,造成了一...
周家连
关键词:
成人教育
高等教育
高教自考实践考核改革的思考
被引量:4
2005年
周家连
关键词:
高教自考
自学考试制度
高等教育
实践性环节
教育形式
自助型网上学习平台的教学设计
2008年
建构主义是远程教育的理论基础之一,笔者通过对若干个成熟的建构主义教学方法进行探讨,以自学考试为背景,在教学目标、教学资源、教学策略和教学评价等方面,探讨自学型网上学习平台的设计目标和设计指导原则,并对"虚拟教室"和"学习材料库"两个基本模块的设计进行分析,为自助型网上学习平台的开发提供指导。
王子仁
何桥
周家连
关键词:
建构主义
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