周春光
- 作品数：15 被引量：54H指数：4
- 供职机构：北京林业大学园林学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金北京市共建项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学建筑科学农业科学更多>>
- “四新”背景下风景园林硕士专业学位课程体系的特点与变革探讨
- 2024年
- 以服务国家战略、响应时代需求为核心的风景园林专业在新时代生态文明建设和人居环境改善中扮演着重要角色。风景园林硕士专业学位教育以其更强的就业导向、深厚的实践应用基础以及前瞻性的行业视野等受到社会的广泛关注。本文聚焦于风景园林硕士专业学位课程体系,采用内容分析法,依据学校的学科实力、学生规模、不同类型以及学科数据的完善程度,精选了全国22所高校作为研究样本,细致分析各研究样本的培养目标与方向,以课程名称为依据,将课程体系化分为13个维度,涵盖564门课程,进行内容编码与深入分析。研究发现,风景园林硕士专业学位课程体系呈现出两大显著特征:一是课程设置因院校性质而异,呈现出差异化的教育路径;二是不同地域文化赋予了课程独特的文化特色与地域标签。同时,进一步分析了课程内容体系的建构特点,揭示了规划设计类课程是构筑风景园林硕士专业学位硬实力的基础和核心,历史理论类课程在塑造文化软实力方面的作用有待加强,科学技术类课程对提升专业创新能力方面的作用稍显不足以及特色类课程在促进生态文明新时代发展的根本性变革作用有待加强。基于此,提出了“四新”背景下风景园林硕士专业学位课程体系的优化策略:一是整合与细分核心课程,促进风景园林硕士专业学位教育内涵式发展;二是加强多领域的交叉融合,激发创新设计思维以精准对接时代需求;三是建设特色课程体系并整合优质资源,推动校际间差异化发展。这些策略旨在提升风景园林硕士专业学位教育质量,为培养适应新时代需求的复合型、创新型人才奠定基础。
- 王博娅刘志成周春光
- 关键词：课程体系
- 风景园林专业学位研究生培养机制改革被引量：1
- 2014年
- 依托教育部专业学位研究生教育综合改革试点项目和北京林业大学专业学位教育建设项目,北京林业大学风景园林专业学位研究生教育以风景园林职业需求为导向,以强化研究生的实践动手能力为突破口,优化办学思路和培养目标,通过优化培养方案、实施模块化教学,强化实践教学、增加实践环节,优化师资结构、加强师资培养,改革考核评价方式等方面的改革,旨在建立适合当前研究生教育形势和"美丽中国"宏伟蓝图下的风景园林事业发展的风景园林专业学位研究生培养模式。
- 周春光李雄
- 关键词：风景园林专业学位
- 对高校学术讲座建设的思考——基于北京林业大学“园林讲堂”的发展历程被引量：5
- 2015年
- 学术讲座作为高校第二课堂的重要载体,承担了在高校第一课堂之外拓展大学生的学术视野、补充学生的专业知识、完善和提升学生的综合素质等多种职能。目前高校的学术讲座虽然数量繁多,但是水平参差不齐;同时从整体效果和长期效应来看,受学生需求多样化和信息接收途径多元化的影响,高校学术讲座的发展面临着诸多挑战。为此,结合北京林业大学"园林讲堂"的发展历程,从特色化、系统化、品牌化建设3个方面对"园林讲堂"的建设经验和发展特点进行了总结与分析,并以此为基础对高校学术讲座建设进行了深入思考,指出高校学术讲座建设需要学校予以足够重视和支持,将学术讲座纳入本科人才培养方案,对其进行规范管理;需要学术讲座主办方进行科学的整体规划和顶层设计,将单一的学术讲座建设成为多元化、立体化的交流平台,使其内涵更为丰富;需要对受众群体进行准确的定位,对学术讲座进行内涵凝练和标准设计,促进学术讲座的品牌化发展。
- 刘尧周春光
- 关键词：学术讲座特色化品牌化
- 旅游解说系统研究——以北京植物园为例
- 在全球旅游经济膨胀和人类旅游需求与日剧增的形势下，如何实现旅游目的地与游客之间的旅游供需动态平衡成为当前旅游研究的重心，国内外几十年的研究证明旅游目的地解说系统业已成为游客与旅游目的地之间的桥梁，通过旅游解说的实施可以实...
- 周春光
- 关键词：旅游解说旅游体验
- 文献传递
- 从花卉流通体系看我国花卉产业的发展
- 该文从花卉流通体系入手,介绍了花卉流通体系和我国花卉贸易现状,并且通过对花卉发达国家花卉流通体系的借鉴,提出了适合我国花卉业发展的花卉流通体系.最后,本文主张要将花卉流通体系作为一项
- 刘建民张启翔周春光
- 关键词：花卉产业贸易经济
- 文献传递
- 我国自然保护区生态旅游开发模式探讨被引量：9
- 2005年
- 生态旅游是当今旅游发展的重要形式,自然保护区为生态旅游提供绝好的生态本底条件。文章通过对我国自然保护区开展生态旅游现状的分析,探讨我国自然保护区生态旅游开发模式。
- 周春光蔡君刘建民
- 关键词：自然保护区生态旅游旅游开发
- 风景园林专业学位培养机制改革探究--以北京林业大学风景园林专业学位研究生教育综合改革试点为例
- 专业学位研究生培养模式涉及培养17标、课程体系、教学内容和导师队伍建设等多个环节。依托教育部专业学位研究生教育综合改革试点工作，北京林业大！学园林学院对风景园林专业学位研究生培养机制进行探究与实践，以培养高层次、应用型、...
- 周春光李雄李运远
- 关键词：研究生教育风景园林专业学位
- 园林树木栽培养护学实习教学改革初探被引量：8
- 2009年
- 园林植物栽培养护学课程具有很强的综合性和实践性,文章从教学理念、教学内容、教学方法和考核方式等方面对本课程实习教学进行了有益的探索和实践,并制定出重在培养学生实践技能的考核方案,对完善学生的知识体系和提高实习教学质量具有较强的指导作用。
- 孙明李萍张秀英周春光
- 关键词：风景园林实习教学
- 风景园林硕士实习基地管理系统建设的探索与实践被引量：2
- 2017年
- 风景园林专业学位由于其特定的职业背景,决定了其是以培养创新实践能力强的高层次应用型专门人才为目标的。北京林业大学自2005年起探索专门针对风景园林硕士的实习基地管理系统建设方案。介绍了北京林业大学风景园林硕士实习基地管理系统建设的初衷,实习基地管理系统建设的总体思路与工作开展的具体实施方式,以及目前实习基地管理系统建设取得的阶段性成果,以期助力风景园林专业学位研究生培养方案的进一步完善。
- 李运远周春光
- 关键词：风景园林专业学位
- 从日本“里山”现象看京郊民俗旅游被引量：1
- 2006年
- 该文从介绍日本“里山”现象入手,通过对目前京郊地区民俗旅游发展现状的分析,提出了在民俗旅游项目开发过程中重视进行人为良性干扰,构建郊区次生自然生态体系,采用多元生态旅游管理模式等措施来达成可持续发展目标的建议。最后,在处理民俗旅游发展和保护自然环境的关系上,该文主张要重视当地居民利益,保护本土文化,积极营造有中国特色的乡土自然文化和民俗旅游发展模式。
- 周春光刘建民
- 关键词：京郊民俗旅游
