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喀蔚波

作品数:48 被引量:196H指数:10
供职机构:北京大学公共教学部医用理学系更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家教育部博士点基金全国高等学校教学研究中心立项课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学理学生物学更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 2篇科技成果

领域

  • 33篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 8篇理学
  • 7篇生物学
  • 1篇历史地理

主题

  • 14篇红细胞
  • 11篇教学
  • 10篇细胞
  • 8篇物理学
  • 7篇理学
  • 7篇教育
  • 6篇课程
  • 5篇物理实验
  • 5篇教学改革
  • 4篇医学物理
  • 4篇粘度
  • 4篇衰老
  • 4篇网织红细胞
  • 4篇物理课
  • 4篇物理课程
  • 4篇流动性
  • 4篇课程教学
  • 4篇剪切弹性模量
  • 4篇分子
  • 4篇苯肼

机构

  • 36篇北京大学
  • 12篇北京医科大学
  • 4篇哈尔滨医科大...
  • 4篇青岛大学
  • 4篇天津医科大学
  • 4篇广西中医药大...
  • 3篇医学部
  • 3篇空军军医大学
  • 2篇承德医学院
  • 2篇山东大学
  • 2篇首都医科大学
  • 1篇第二军医大学
  • 1篇北京大学第三...
  • 1篇第三军医大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇第四军医大学
  • 1篇华北煤炭医学...
  • 1篇北京工业大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇大连医科大学...

作者

  • 48篇喀蔚波
  • 22篇文宗曜
  • 19篇孙大公
  • 15篇姚伟娟
  • 12篇谢利德
  • 5篇王金华
  • 4篇童家明
  • 4篇苑桂红
  • 4篇李玉梅
  • 4篇李辉
  • 3篇严宗毅
  • 3篇曾柱
  • 3篇贺东奇
  • 3篇江键
  • 2篇高福英
  • 2篇唐志宇
  • 2篇王铭
  • 2篇严华刚
  • 2篇宋立川
  • 2篇刘志成

传媒

  • 7篇北京生物医学...
  • 5篇大学物理
  • 5篇中国生物医学...
  • 5篇中国医学物理...
  • 3篇物理与工程
  • 2篇中国科学(C...
  • 2篇物理实验
  • 2篇物理
  • 2篇生物医学工程...
  • 2篇生物物理学报
  • 2篇中国血液流变...
  • 1篇中华物理医学...
  • 1篇北京大学学报...
  • 1篇生物化学与生...
  • 1篇发光学报
  • 1篇北京医科大学...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中国医疗设备

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 5篇2004
  • 2篇2002
  • 11篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1997
  • 1篇1996
  • 1篇1995
48 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学物理学实验教学模式改革实践被引量:1
2012年
为了使各种类型学生在物理学实验课程中得到有关动手能力培养、物理知识增加、思维模式转换等,本文设计了两个与医学专业有联系的新型物理学实验。通过语音和脉搏这两个与人体信息相关的物理学实验,增加学生的研究兴趣,引导学生主动思考。调查结果显示,这种类型的物理学实验得到不同专业学生的普遍认可和欢迎。
王铭喀蔚波孙大公
关键词:实验教学医学物理学实验教学方法
医学技术类专业物理基础课程学时的比较分析被引量:4
2020年
基于2016年的调查及2004年的资料,比较分析了普通高等学校的医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、眼视光学、康复治疗学、口腔医学技术、卫生检验与检疫、听力与言语康复学等医学技术类专业的物理基础课程的学时情况。五年制改为四年制后,医学技术类各专业的物理基础课学时数普遍减少,不开设物理实验课的学校数大幅增加。分析了学时变化的原因及对医学技术类专业人才科学素养培养的影响。期望随着首个高等教育教学质量国家标准的发布执行,广大教师转变教育教学理念积极改进教学模式,将学时减少带来的不利影响降为最低。
童家明喀蔚波王晨光邓玲韦相忠江键屈学民储信炜吉强
关键词:高等教育物理学学时
对医药专业物理课程的几点看法被引量:3
2010年
医药专业物理课程除传授物理学知识外,在培养学生的科学素质方面也具有重要作用。本文对医药专业物理课程教学中物理教师普遍关心的一些问题提出了个人的看法,涉及医药专业物理课程的名称、医药专业物理课程的作用和内容、PBL教学和双语教学、教学基本要求、医药专业物理课程的建设和改革等方面。医药专业物理课程应坚持课程的物理气息并提倡教学形式的多样化。
喀蔚波
关键词:教学改革
用激光衍射法测量网织红细胞膜剪切弱性模量(E)和表面粘度被引量:1
2005年
按Bishop方法,在小鼠血液里诱导生成大量网织红细胞,然后提取网织红细胞。用激光衍射法测得小变形指数(DI)d和变形恢复过程(即松驰过程)中细胞变形恢复到最大值(DI)max一半的时间t0.5(变形恢复半时间),将测得结果分别代入细胞膜的膜剪切弹性模量(E)公式和表面粘度(μm)公式,计算出网织红细胞和成熟红细胞膜的膜剪切弹性模量(E)和表面粘度(μm),并用荧光偏振法测量它们的膜流动性。发现网织红细胞与成熟红细胞的膜的剪切弹性模量(E)和表面粘度(μm)及膜的流动性有着明显的不同。这对研究由于贫血等原因造成的网织红细胞增多情况下,全血的微观流变特性有着重要的临床意义,对我们认识哺乳类网织红细胞的微观流变特性有重要理论意义及认识哺乳类动物网织红细胞向成熟红细胞转变的微观流变特性变化有着重要理论意义。
王金华喀蔚波孙大公文宗曜
在体网织红细胞微观流变学特性的研究
向兔耳缘静脉注射0.1ml苯肼,使兔子产生急性溶血性贫血。在注射后1~3天内,其体内新生网织红细胞大量增多,约3天后新生网织红细胞占全血红细胞的百分比最大可达到35%左右,得到大量在体同步生长的网织红细胞。在网织红细胞被...
文宗曜谢利德孙大公姚伟娟喀蔚波
关键词:苯肼网织红细胞
文献传递
生物磁场及其测量
1994年
本文介绍生物磁场的产生、研究现状、临床应用及其测量,其中包括生物磁场测量原理和测量装置.
喀蔚波
关键词:超导磁强计干涉仪
病理条件下白细胞与内皮细胞的粘附被引量:7
2000年
某些病理条件下,白细胞可以大量聚集产生和释放蛋白水解酶、细 胞因子、氧自由基从而加重组织的损伤,并发生与内皮细胞粘附。三大类细胞粘附 分子参与白细胞与内皮细胞的粘附。肿瘤坏死因子-α、白细胞介素-1等细胞因 子调节着白细胞与内皮细胞的粘附。
王金华喀蔚波孙大公文宗曜
关键词:白细胞粘附内皮细胞粘附病理条件
医学类专业物理实验教学状况的比较分析被引量:6
2017年
基于2016年、2004年2次调查结果,比较分析了普通高等学校临床医学、麻醉学、医学影像学、口腔医学、预防医学专业的物理实验课教学状况,指出了当前存在的主要问题并给出了解决对策.十余年来,广大医药类专业物理实验课程教师积极建设物理实验教学资源,尝试各种有效的教学方法,利用各种现代化教学手段.大多数学校由于物理实验课学时数的减少,物理实验仍以基础实验为主,但许多学校还是在基础实验与医学的结合、综合性实验、研究性实验等方面做了很多努力.教师对教材的满意度大幅提高,各校的实验经费情况差别非常悬殊的情况没有多少改变.今后可以根据各校的情况,借鉴部分院校成功的经验:少学时院校可以重视实验内容的改革;每个实验课时可以适当延长,拓展实验的深度;条件好的院校可以开展分层次分类的实验教学.在物理实验课教学资源建设方面,各校应积极协同建设好在线开放物理实验课程资源库,弥补实验课时少的不足.教师的教学理念也需要更新,积极参加教学研讨会.各级单位应完善职称评定制度,使教师的教学工作在业绩考评中得到充分体现.
童家明喀蔚波王晨光邓玲韦相忠江键屈学民储信炜吉强
关键词:物理实验教学医学教育
FTIR对TFAR19基因促红白血病MEL细胞凋亡作用的研究被引量:7
2004年
采用 FTIR方法 ,研究了 TFAR19基因转染前后 ,小鼠红白血病 MEL 细胞内重要组分的变化。经脂质体介导基因转染 ,获得了稳定携带 TFAR19基因的 MEL- TF19细胞 ,RT- PCR检测表明 ,该基因在 m RNA水平有表达 ;撤除血清诱导凋亡 ,在此过程中进行了 FTIR检测 ,结果显示 :转染 TFAR19基因后 ,细胞内蛋白质相对核酸的含量增高 ,细胞转录活性增强 ,细胞内磷脂的相对含量降低。所有这些变化都反映了 TFAR19基因的促凋亡作用 。
顾黎谢利德姚伟娟喀蔚波孙大公文宗曜
关键词:小鼠细胞凋亡傅立叶变换红外光谱
卵磷脂单分子膜松弛现象的实验研究被引量:2
1989年
有关文献报导高分子和生物物质膜也具有粘弹性。卵磷脂是不溶于水的表面活性物质,它在气—液界面上形成定向排列的单分子膜,对于这样的生物物质膜的粘弹性表现形式怎佯?本文对卵磷脂单分子膜松驰现象进行了实验。从实验结果可以看出:1.表面张力系数随卵磷脂的表面浓度而变化。2.在同一表面浓度时,表面张力系数α随时间t增加而增大。对不同浓度的α—t关系进行比较,表面浓度较小时,α值随t变化较小;表面浓度大时,α值随t变化较大。
高福芙舒辰慧喀蔚波
关键词:卵磷脂单分子膜
共5页<12345>
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