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夏靖龙

作品数：5 被引量：22H指数：3
供职机构：西北工业大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇理学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇实验教学
  • 3篇化学实验
  • 3篇化学实验教学
  • 2篇智力
  • 2篇智力理论
  • 2篇多元智力
  • 2篇多元智力理论
  • 1篇有机物
  • 1篇制碱
  • 1篇解法
  • 1篇考生
  • 1篇考试
  • 1篇考试成绩
  • 1篇化学教学
  • 1篇教师
  • 1篇教师成长
  • 1篇教学反思
  • 1篇个性化
  • 1篇侯氏制碱法

机构

  • 3篇西北工业大学
  • 2篇陕西师范大学

作者

  • 5篇夏靖龙
  • 2篇王敏学
  • 1篇杨建茸
  • 1篇左宇

传媒

  • 2篇化学教学
  • 2篇中学化学教学...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2002
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
关于有机物分子式计算的多种解法
2007年
近年来．关于有机物分子式的计算已成为高考命题的热点之一。通常情况下，这类问题对大部分考生来说有一定难度；有些考生虽然最终能得到正确的答案，但却耗费了大量宝贵时间，影响了考试成绩。因此，如何既快又准地得到答案，是一个急需解决的问题。
夏靖龙左宇
关键词：分子式有机物多种解法考试成绩考生
多元智能理论在化学实验教学中的应用研究
当今的学校教育一直深受传统智力测验的影响。传统智力测验理论认为，智力具有单一的性质，通过测验就可以测出人的智力高低。这种思想在学校教育中体现出了“一元化教育”，即学生要尽可能的学习相同的课程，衡量学生学习好坏的最佳手段是...
夏靖龙
关键词：化学实验
文献传递
多元智力情境下侯氏制碱法的实验设计被引量：3
2002年
夏靖龙王敏学杨雨若
关键词：侯氏制碱法化学实验教学多元智力理论
促进教师成长的催化剂-------教师的教学反思被引量：4
2006年
一、反思的涵义 反思是行为主体对自身既往行为自觉进行异位思考的认识活动。反思不同于回想或回忆，回忆的目光是指向过去的意识对象，是对象情景在头脑里的中性再现。而反思的目光是指向过去的意识行为，具有价值判断的性质。另外，反思与经验总结也有区别，但两者联系紧密。反思与经验总结都是对既有经验的再认识，但经验的总结者可以是本人，也可以是别人，而反思只能是实践者本人，总结者必须在实践者反思的基础上经过提炼和加工，才能完成经验总结，所以反思是经验总结的基础。
杨建茸夏靖龙王敏学
关键词：教师成长教学反思催化剂化学教学
多元智力理论在化学实验教学中的应用被引量：15
2002年
霍华德·加德纳把智力定义为解决问题和创造具有某种文化价值的产品的能力 ,是对传统智力的挑战。本文拟从化学实验教学情境去挖掘每个人或多或少拥有的七种多元智力 ,通过对学生的多元化评价 ,确定最有利于学生学习的教学方法与策略 。
夏靖龙
关键词：多元智力理论化学实验教学个性化
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