姚瑶
- 作品数：3 被引量：9H指数：1
- 供职机构：湖南师范大学文学院更多>>
- 发文基金：霍英东教育基金湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
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- 科教融合:大学教学中的挑战与对策
- 2024年
- 科教融合是新时代人才培养、科技创新及研究型大学建设的关键特征。然而,调查分析后发现,其在实施中存在诸多挑战,如高校对科教融合理念认识不足、科研型教师教学能力欠缺、科研成果转化和激励机制不完善等。基于此,文章探讨了科研与教学的历史关系,提出了强化科教融合理念、加强课程建设以及完善成果转换和考核机制等具体建议。本研究对教学与科研的融合、资源配置的提高以及科教融合的实施具有重要的参考意义。
- 肖涛姚瑶廖文飞李忠武
- 关键词：科教融合
- 汉文佛典与《集韵》疑难字研究被引量：8
- 2011年
- 《集韵》是我国宋代继《广韵》之后又一部十分重要的大型韵书,其中存有不少疑难字。这些字的形体、读音或意义来源不明。文章认为,可以利用汉文佛典弄清楚其中的一部分,将《集韵》中处于沉睡状态的部分疑难字激活,使其由"死字"变为"活字",从而大大提高它们存在的价值。
- 郑贤章姚瑶
- 关键词：汉文佛典《集韵》疑难字
- 科研素养提升是教学与科研相互融合的纽带——以地理学为例被引量：1
- 2023年
- 科研素养是科研意识、方法和精神的三位一体,是提高学生综合能力的关键教学内容。然而,教师对科研与教学的关系还存在认识上的不足,大学教学还面临网络的片面信息、传统的知识复现、中学的新课改和就业渠道的多样化等众多挑战,因此,地理学的科教融合效果不尽如人意。该文以地理学的实践普适性作为切入点,基于国内高校地理师生课堂状况的问卷调查和国内外地理名校主干课程的对比,指出传统地理教学方式阻碍地理学的科教融合,强调加强科研素养的培养是科教融合的有效途径。最后,该文建议开展研究型教学、推进项目制教学、以毕业论文为方向的多元教学模式和实践教学课程,以期培养学生的独立思考、创新意识、批判性思维以及严谨的逻辑推理能力,进而提升学生的科研素养,提高教师的教学水平,促进科研与教学的融合。
- 李忠武肖涛聂小东刘窑军廖文飞杨长溶姚瑶
- 关键词：科教融合地理学教学水平
