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姜莉

作品数：10 被引量：13H指数：2
供职机构：哈尔滨医科大学更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文学

主题

  • 6篇英语
  • 4篇教学
  • 2篇英语口语
  • 2篇口语
  • 2篇口语教学
  • 2篇教师
  • 2篇ESP
  • 1篇动词
  • 1篇断层显像
  • 1篇心病
  • 1篇心肌
  • 1篇心肌断层
  • 1篇心肌断层显像
  • 1篇心肌声学造影
  • 1篇心理
  • 1篇心理认知
  • 1篇心脏
  • 1篇心脏功能
  • 1篇学习者
  • 1篇医学生

机构

  • 10篇哈尔滨医科大...
  • 1篇哈尔滨医科大...

作者

  • 10篇姜莉
  • 4篇瞿平
  • 3篇王茹
  • 2篇李继光
  • 2篇尚冠群
  • 1篇孙崇毅
  • 1篇李丽娟
  • 1篇朱海峰
  • 1篇刘桂玲
  • 1篇陈慧君

传媒

  • 4篇黑龙江科学
  • 2篇黑龙江教育学...
  • 2篇中国成人教育
  • 1篇活力

年份

  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
浅论建构主义视角下的七年制医学生英语口语教学——以哈医大七年制口语小班授课为例
2011年
为推动高等医学院校英语教学改革,培养高素质的专业人才,哈尔滨医科大学加大了七年制医学生英语口语教学力度,实行了全新高效的口语课堂小班授课模式。基于皮亚杰的建构主义理论,探讨了七年制口语课堂的教学理念、情景设立、自主学习培养及形成性评价体系的建立,设置教学内容与方法的改革与实践。
姜莉尚冠群李丽娟
关键词：建构主义
初探“构式”对英文句子理解的影响
2014年
本文以构式语法的理论框架为基础，浅析了构式的概念和属性，通过进一步分析构式和句子题元结构的关系，分析了构式在句子理解中的作用，并进行了实验研，验证基于频率的构式对跨语言句子理解的影响。最终得出结论：构式确实在句子理解过程中扮演了重要的角色。
姜莉
关键词：构式心理认知题元结构句子理解
专门用途英语教师的角色定位和专业发展——以医学院校为例被引量：5
2013年
培养国际化的医学精英是国内高等医学教育改革的重要目标。国内先进的医学院校先后对部分专业实施了专业课全英教学,这对师资及学生无疑是一次挑战。ESP教师如何发挥自身的专业优势积极进行角色转换,对配合全英教学,促进医学院校英语教学改革有重大意义。同时ESP教师应当基于校内资源,采取多方合作的模式持续自我发展。
姜莉王茹
关键词：全英教学教师角色
ESP特殊目的英语的现存问题被引量：1
2014年
ESP是English for Specific Purpose的缩写,也就是平常所说的专门用途英语或特殊用途英语。它作为高等教育的一种形式,是一种专门教育,培养的是职业型、技能型、实战型和应用型人才。然而,ESP无论是在教学大纲编写、师资队伍建设、教学方法运用上,还是在教材建设等方面,都存在一定问题。
瞿平王茹姜莉李继光孙崇毅陈慧君
关键词：教学安排教学方法
心肌声学造影和心肌断层显像在冠心病中联合应用的价值
目的：联合应用心肌声学造影和心肌灌注断层显像探讨有典型劳累性心绞痛症状而冠状动脉造影正常的患者疼痛的原因和心脏功能。 　　 方法：正常对照组为A组。选取临床有典型劳累性心绞痛症状;心电图有明显的缺血性改变;冠状动脉造影...
姜莉
关键词：心肌声学造影心肌断层显像冠心病心脏功能
ESP医学英语教师全新培养模式的研究
2014年
面对如今存在的ESP师资不足、培训成本等问题,提出英语教师与医学专业教师合作、互助的模式,这样医学教师、英语教师及学生三者受益。通过英语语言教师与医学专业教师之间的沟通、合作、互助,提高ESP教学的质量,合作应当贯穿从需求分析到课程评估的整个ESP教学过程,并完善ESP教师的培训机制,为ESP英语的推广做好师资准备。
瞿平王茹姜莉李继光
关键词：ESP医学英语教师
基于“问题”模式优化成人远程教育教学被引量：4
2012年
远程教育是构建学习型社会和实现终身学习的有效途径,但在实践中仍存在一定问题。探讨科学高效的远程教学模式有利于更好地促进远程教育的发展。本文在分析了PBL模式独有的特点后,论述了其在提高远教内容和设计的针对性、强化教学交互性、提升学习自主性等方面的作用,并认为尝试引入PBL模式必将会极大地优化远程教育教学。
姜莉
关键词：PBL模式远程教学自主性交互性
浅谈古希腊神话中蕴涵的精神与哲理被引量：2
2009年
神话是当今文学的一大热门话题,在重科学、重理性、重逻辑的世纪里,带有非理性成分的神话却以独特而超凡的魅力在文学舞台上独领风骚。希腊神话是神话文学艺术领域的瑰宝,全面探讨文学性在古希腊神话中的表现形式及特质,在对古希腊神话的人本精神、主体意识、理性精神、审美价值认知的完整认识上,全面理解古希腊神话文学性的独特魅力及其成因。
姜莉瞿平
关键词：希腊神话审美价值
中国英语学习者句法解歧的跨语言研究
2013年
相关文献的回顾表明,人们对句法解歧过程的认识还处于初级阶段。尽管人们对句法解歧进行了大量的研究,但对于中国英语学习者如何消解英语句法歧义几乎没有专门研究。鉴于此,为了研究词汇频率信息在中国英语学习者句法解歧过程中的作用,以前人研究为基础,用实验来探究词汇信息—动词频率对中国英语学习者英语句法解歧的影响,以期进一步优化学习效果。
姜莉刘桂玲朱海峰
关键词：语言理解
模块理论在医科大学英语口语教学中的应用被引量：1
2011年
针对传统英语教学模式的缺陷,以模块理论在国内、外医学院校的教学实践为基础,根据同学历的学生群体间的差异,探讨了在英语口语教学中模块口语教学模式的实施过程和实施步骤,分析了模块口语教学对教师、学生的要求,并对实施过程中问题情境的设置、评价方法进行了研究。实践表明,在英语口语教学中运用模块模式,提高了学生自主学习能力和学习热情,取得了良好的教学效果。
尚冠群姜莉瞿平
关键词：口语教学
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