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孙伟儿

作品数:5 被引量:7H指数:2
供职机构:宁波大学初等教育分院更多>>
相关领域:文化科学历史地理政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇历史地理
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇教育
  • 1篇第二次世界大...
  • 1篇学记
  • 1篇战争
  • 1篇智慧教育
  • 1篇中国战场
  • 1篇人文
  • 1篇人文价值
  • 1篇儒学
  • 1篇史料
  • 1篇世界大战
  • 1篇主义
  • 1篇外交
  • 1篇外交政策
  • 1篇历史教育
  • 1篇南宋
  • 1篇教育过程
  • 1篇教育目的
  • 1篇教育内容
  • 1篇教育思想

机构

  • 5篇宁波大学

作者

  • 5篇孙伟儿

传媒

  • 1篇浙江师大学报...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇宁波高等专科...
  • 1篇浙江师范大学...
  • 1篇宁波教育学院...

年份

  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
陈亮的教育思想
2003年
陈亮是南宋著名的事功学派爱国教育家,他以儒家经典、历史文献、诸子学说和对认识现实及解决实际问题有用的各种知识为教育内容,运用了各种教学原则和方法来达到其培养“非常之人”、“成人”的教育目的,并在同理学教育家朱熹等的论战中,形成了一套独具体系的教育思想。陈亮的教育思想中,不少内容在中国教育思想史上具有积极的进步意义,至今仍能给人们以某种启迪。
孙伟儿
关键词:教育思想南宋
试论《学记》的人文价值被引量:4
2004年
作为中国文化史上的名著,《学记》蕴含着丰富而深刻的人文内容,自始至终充满着对人的关注,对人、教育与国家三者之间的关系作了精辟的论述。本文通过对《学记》中教育目的、教育内容、教育过程的综合分析,透视了《学记》对教育本质的理解,揭示了《学记》的人文价值。
孙伟儿
关键词:《学记》人文价值教育目的教育内容教育过程儒学
试论历史教育与智慧教育被引量:3
2004年
历史学科在人类智慧的演进中拥有独特的地位和作用。历史教育应当具有前瞻性 ,应充分挖掘人文精神。
孙伟儿
关键词:历史教育智慧教育
中国战场的地位和作用与战时“大国地位”的确立
2001年
本文认为 ,二战期间中国“大国地位”的确立不是一些人所说的是罗斯福的“有意安排”,而是与中国人民的英勇抗战和中国战场在反法西斯战争中的地位和作用直接相关的。但从战时中国所走的“大国”历程来看 ,中国要真正跻身于大国行列 ,必须拥有与之相称的国力。
孙伟儿
关键词:反法西斯战争第二次世界大战外交政策国力
史料数据与爱国主义教育
2004年
充分发挥历史学科的思想教育功能,是历史教学的三项任务之一。而加强对学生的爱国主义教育是实施历史学科的思想教育功能的一个最主要的环节。历史数据具有直观、可信度高、可比性强等特点,教师要引用中国历史各个时期具有典型性、代表性的历史数据材料对学生进行爱国主义教育。
孙伟儿
关键词:史料爱国主义教育
共1页<1>
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