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孙姝

作品数:23 被引量:158H指数:7
供职机构:成都中医药大学附属医院更多>>
发文基金:四川省教育厅资助科研项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 6篇专利

领域

  • 16篇医药卫生
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 8篇护理
  • 6篇医护
  • 6篇中医
  • 5篇教学
  • 3篇湿度传感器
  • 3篇中医护理
  • 3篇无线
  • 3篇无线连接
  • 3篇壳体
  • 3篇护理学
  • 3篇急性
  • 3篇防护服
  • 3篇感器
  • 3篇穿戴
  • 3篇传感
  • 3篇传感器
  • 2篇心病
  • 2篇穴位
  • 2篇循证
  • 2篇循证护理

机构

  • 21篇成都中医药大...
  • 3篇成都中医药大...
  • 2篇重庆市中医院
  • 1篇成都大学
  • 1篇四川省人民医...
  • 1篇成都市中西医...

作者

  • 22篇孙姝
  • 6篇刘晓春
  • 4篇蒋运兰
  • 4篇王芳
  • 2篇张先庚
  • 2篇付昌萍
  • 2篇衡小涪
  • 2篇邹莹
  • 1篇肖国锦
  • 1篇龚建华
  • 1篇余阳燊
  • 1篇龚莉
  • 1篇龙芙蓉
  • 1篇侯丽明
  • 1篇王会芳
  • 1篇龙芙容
  • 1篇刘小苹
  • 1篇毛红英
  • 1篇罗晓玲
  • 1篇包尚懿

传媒

  • 3篇求医问药(下...
  • 2篇实用医院临床...
  • 2篇中国护理管理
  • 1篇中国初级卫生...
  • 1篇河北中医
  • 1篇四川中医
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇亚太传统医药
  • 1篇世界中西医结...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
将循证护理学纳入高等护理专业教学的探索被引量:10
2007年
目的:探索高等护理专业开展循证护理学的教学模式。方法:将护理本科生120人随机分为三组,于不同时期开展循证护理学教学,将收集的资料用SPSS12.0统计软件包进行分析。结果:教学前后三组比较,经F多重检验,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将循证护理纳入高等护理教育既提高了护理教育的质量,又探索出了开展《循证护理学》的教学模式。
蒋运兰毛红英张先庚付昌萍王芳孙姝
关键词:高等护理循证护理教学模式
可视式移动病人保护罩
本实用新型涉及可视式移动病人保护罩,包括拱形的柔性挡雨布和若干个拱形的支撑骨架,支撑骨架沿柔性挡雨布的轴线间隔设于柔性挡雨布上,柔性挡雨布的前拱口和后拱口处均设有支撑骨架;柔性挡雨布的前拱口和后拱口处均设有端面挡雨部件,...
孙姝陈思宇廖昕
文献传递
辨证施膳对肺心病急性发作期患者中医症状的影响被引量:4
2016年
目的观察辨证施膳对肺心病急性发作期患者中医症状的影响。方法将169例肺心病急性发作期患者随机分为2组,辨证施膳组84例在常规护理基础上进行辨证饮食指导,常规护理组85例实施常规护理。2组疗程均14 d,观察2组干预3、7、14 d后中医症状积分变化。结果 2组干预14 d后中医症状积分比较差异有统计学意义(P<0.05),辨证施膳组中医症状积分高于常规护理组。结论对肺心病急性发作期患者进行辨证施膳,可改善中医症状,提高疗效。
孙姝刘晓春
关键词:肺心病中医护理学辨证膳食疗法
一种防护服及其使用方法
本发明公开一种防护服及其使用方法,包括防护服本体、自动更换装置、终端控制装置;所述自动更换装置与防护服本体可拆卸连接相通,所述自动更换装置与防护服本体的连接处设有密封圈;所述终端控制装置与防护服本体可拆卸连接;所述自动更...
沈音丽孙姝黄嬝康静周云霞吕凤龙吴珍梅杨莹池王洁莹何俸芸
按压敷贴
本实用新型公开的按压敷贴,属于医疗用品领域,包括固定带、压迫块,所述固定带后部开设有垂直于固定带表面的通孔,固定带前端连接与通孔适配的固定扣,所述压迫块的背面涂覆有粘胶层,压迫块的正面涂覆有隔离层,所述隔离层的正面固定连...
包尚懿孙姝左静李琳琳
文献传递
中医护理临床教学路径应用研究被引量:7
2013年
目的探讨将临床路径方法应用于中医医院中医护理临床带教中的教学效果。方法选择在我院实习的两所中医院校护理专业实习生102名,按随机数字表法分为试验组50例和对照组52例,选定4个临床科室,每科轮转1个月,进行6项临床最常用的中医护理操作技术的培训与考核。对照组采用传统方法带教,试验组采用中医护理临床路径进行带教;均实习8个月。出科时比较两组理论和技能水平等。结果试验组学生中医理论、技能考核及综合测评成绩、教学质量反馈评价积分均优于对照组;差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论在中医医院中医护理临床带教中应用临床路径方法,可以提高学生理论、技能及综合成绩,提高学生实习满意度和临床教学质量。
衡小涪刘晓春孙姝云洁
关键词:中医护理临床教学
基于“肺主忧”理论的中医养生调护对COPD患者焦虑抑郁的影响研究
2021年
探讨基于“肺主忧”理论的中医养生调护方法对慢性阻塞性肺病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者焦虑抑郁的影响。方法:选取我院于2019年4月~2020年1月收治的84例COPD患者为研究对象,随机分为两组,对照组采用常规护理方案,试验组在此基础上给予个性化制定的中医养生调护处方。在护理干预前,实施干预12周后通过汉密顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)及汉密顿抑郁量表(Hamilton Depression scale,HAMD)对其心理状态进行评估。结果:干预前,两组HAMA、HAMD得分无统计学差异(P>0.05),在干预12周后试验组HAMA、HAMD得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中医养生调护在一定程度上可以缓解COPD患者焦虑抑郁情绪,在今后的临床治疗中,可进行适当推广。
孙姝文俊
关键词:COPD焦虑抑郁
婴幼儿颈外静脉与股静脉采血方法的对比研究被引量:2
2013年
探讨婴幼儿静脉采血法的方便、快捷、安全性及有效性。方法:选择我院儿科150例2月—3岁的住院患儿,随机分为颈外静脉采血组130例,股静脉采血组120例,均应用一次性采血针进行静脉穿刺采血,从采血成功率、采血时间、采血后局部瘀血情况等方面分析两种方法的效果、安全性。结果:颈外静脉采血组一次性穿刺成功率90.8%,股静脉采血组一次性穿刺成功率80%,两组差异有统计学意义(P<0.05);股静脉采血时间较颈外静脉采血时间长(P<0.05);股静脉采血穿刺点部位瘀血发生率较颈外静脉高(P<0.05)。结论:2月—3岁的婴幼儿首选颈外静脉穿刺采血。
孙姝龚建华罗晓玲
关键词:婴幼儿股静脉颈外静脉采血方法
中药贴敷天突穴治疗小儿急性扁桃体炎临床观察被引量:6
2012年
目的:观察中药贴敷天突穴治疗小儿急性扁桃体炎的临床疗效。方法:50例急性扁桃体炎的患儿随机分为治疗组和对照组,每组各25例,治疗组在常规用药的基础上辅以中药(咽扁贴)贴天突。结果:治疗组体征缓解时间明显短于对照组。结论:咽扁贴贴天突穴佐治急性扁桃体炎效果较好。
孙姝邹莹龚莉
关键词:扁桃体炎天突穴
两种课堂教学模式讲授《内科护理学》的教学效果比较
2013年
目的:探讨临床护理教师采用两种课堂教学模式讲授《内科护理学》的教学效果。方法:选择某高校2009级和2010级护理大专学生各240名,分别采用8名教师分章节教学与两名教师成组负责一个班所有章节教学的模式,对学生的理论成绩及格率、平均成绩及成绩分数段进行比较。结果:两个年级的理论成绩及格率无统计学意义(P>0.05);平均成绩和成绩优、良、中分数段比较有统计学意义(P<0.05)。结论:两名教师成组负责一个班的《内科护理学》课堂教学效果优于多名教师分章节多班教学模式。
孙姝刘晓春刘小苹刘太容叶玉程
关键词:课堂教学内科护理学
共3页<123>
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