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孙维

作品数：12 被引量：7H指数：2
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学建筑科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇建筑科学
  • 2篇理学

主题

  • 6篇数学
  • 4篇初中数学
  • 3篇砂浆
  • 3篇铁尾矿
  • 3篇尾矿
  • 3篇教学
  • 2篇油页岩
  • 2篇油页岩半焦
  • 2篇中考
  • 2篇中考题
  • 2篇数学教学
  • 2篇水泥
  • 2篇水泥砂浆
  • 2篇泥砂
  • 2篇教育
  • 2篇考题
  • 2篇工业废料
  • 2篇非线性
  • 2篇粉煤灰
  • 2篇高钙粉煤灰

机构

  • 12篇东北师范大学

作者

  • 12篇孙维
  • 3篇王浩
  • 1篇王青

传媒

  • 4篇数学学习与研...
  • 1篇中小学电教（...
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2022
  • 2篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2002
共 12 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
浅谈初中数学建模的教学及应用被引量：3
2007年
数学模型是数学知识与数学应用的桥梁．随着数学教学的不断深入．重视数学知识与现实生活的联系．发展学生的数学应用意识和应用能力．已成为数学教育发展的趋势。数学建模将实际问题抽象转化为数学模型，然后用数学方法求解模型，使问题得到解答，能够帮助学生探索数学的应用，产生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识与实践能力。本文谈谈如何在应用题的教学中渗透数学建模的思想与思维过程。
孙维
关键词：数学建模数学应用意识数学模型数学知识教育发展
一种多固废掺合料及其制备方法和水泥砂浆
本发明提供了一种多固废掺合料及其制备方法和水泥砂浆，涉及土木工程技术领域。本发明提供的多固废掺合料包括以下质量份数的原料：改性油页岩半焦‑铁尾矿80～120份，电石渣15～40份，高钙粉煤灰20～40份，碱性活化剂2～5...
顾晓薇艾莹莹王浩孙维章慧莹
数据的代表
2008年
孙维
数形结合思想在初中数学中的应用被引量：1
2009年
本文指出了数形结合思想在初中数学的有理数、方程、不等式、函数及其图像内容中的应用,以及数形结合思想对解决相关中考试题的思路.
孙维
关键词：数形结合思想初中数学
“三修学习”法在初中数学教学中的运用
2015年
本文主要介绍并分析了“三修学习”法教学模式，并以初中数学教学为例，介绍了其在教学中的具体应用方式。
孙维
关键词：数学教学
一种全固废超高性能混凝土砂浆及其制备方法
本发明属于混凝土技术领域，提供了一种全固废超高性能混凝土砂浆。本发明利用铁尾矿、机制砂和铜渣代替石英砂来制备混凝土砂浆，铁尾矿的主要成分为石英，具有很强的硬度，可以作为骨料掺入混凝土砂浆中以保证混凝土砂浆的强度，机制砂的...
顾晓薇孙维胥孝川王浩王青艾莹莹邸靖乔
浅析中考数学中的几类创新题型被引量：3
2012年
近几年来，数学中考题目呈现了崭新的变化，构思巧妙，立意新颖，更多的体现了新课标理念。这样的题目既有助于我们更好的理解新课标，又能更好地指导我们平时的教育教学活动，下面就几类创新题型谈几点看法。 一、开放性问题 开放性问题分为条件开放型、结论开放型、情景开放型、方法策略开放型、综合开放型。“开放性”体现在：问题所提供的条件具有不确定性，解决问题的策略具有多样性，不同但合理的答案的多样性，问题结构的可变性等。《新课标》强调关注学生的个性差异，有效地实施有差异性的教学，使每个学生都得到充分的发展。面对全体学生多元化的学习要求，开放性问题能较好地达到这一要求。在解决这类问题时，学生需要通过一系列分析，展开发散思维，运用所学知识经过推理，得出正确的结论。
孙维
关键词：创新题型中考题数学教育教学活动《新课标》
几类非线性Choquard型椭圆方程解的存在性研究
非线性Choquard方程起源于量子力学,并在非线性光学和Bose-Einstein凝聚等领域中具有重要应用,因此受到物理学家和数学家的广泛关注.本文围绕几类非线性Choquard型椭圆方程,应用变分法对解的存在性展开研...
孙维
关键词：变分法基态解变号解
一种多固废掺合料及其制备方法和水泥砂浆
本发明提供了一种多固废掺合料及其制备方法和水泥砂浆，涉及土木工程技术领域。本发明提供的多固废掺合料包括以下质量份数的原料：改性油页岩半焦‑铁尾矿80～120份，电石渣15～40份，高钙粉煤灰20～40份，碱性活化剂2～5...
顾晓薇艾莹莹王浩孙维章慧莹
文献传递
信息技术在初中数学教学中的运用
2015年
新课程实施过程中初中数学教学运用信息技术的必要性、可行性和实用性.运用辅助式多媒体课件和网络教学,充分发挥各自的教学功能,优化课堂结构,促进学生积极性思维和创造性思维,提高课堂教学质量,优化初中数学课堂教学.
孙维
关键词：信息技术初中数学
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