宋菲菲
- 作品数：5 被引量：22H指数：3
- 供职机构：辽宁师范大学计算机与信息技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 学科背景与呈现交互性对动画多媒体学习成效影响的实验研究
- 多媒体学习研究过去较多地集中在语词+静态画面的信息呈现组合上,尤其是文本+静态图的研究比较丰富。众多实验已经证明文本+静态画面是书本环境下能够有效地传递信息的方式。但在计算机网络环境下,文本+静态画面的传统媒体形式却呈现...
- 宋菲菲
- 关键词：学科背景大学生
- 文献传递
- 技术影响下新学习形式的心理机制研究综述被引量：7
- 2009年
- 从教育心理学的角度尤其是学习心理角度进行教育技术研究,从学习心理机制知识应用的角度来考虑教育技术应用,是教育技术学学科发展的需要,也是教育心理学研究中不可回避的问题。只有技术的教育技术绝不是真正的教育技术,现代教育技术需要技术、心理与教育三者的有机结合,在学习者学习心理机制研究的基础上考虑教师教学活动的顺利高效实施。技术影响下的学习形式心理机制研究已经从认知过程机制、情感因素作用机制、心理障碍机制、社会学习机制等四个方面展开,教育技术的心理化研究取向已经初见端倪。
- 胡卫星宋菲菲赵苗苗
- 关键词：多媒体学习认知心理
- 媒体学习的认知过程机制及其启示被引量：2
- 2009年
- 媒体学习作为教育技术领域中最传统也最具特色的研究主题,正受到越来越多研究者更加深入的关注和探讨。媒体学习过程机制的提出将会为一系列的媒体学习实证研究和教学实践活动提供强有力的基础支持,同时也为媒体学习研究指明新的发展方向和研究重心。
- 胡卫星宋菲菲
- 关键词：情感
- 学习理论发展与信息技术应用的结合演变过程分析被引量：7
- 2010年
- 当代信息技术正以惊人的速度改变着学习者的学习方式和教学者的教学方式,学习理论与信息技术教学应用已成相互作用相互影响的态势。行为主义、认知主义和建构主义三大学习理论都为信息技术的教学应用提供了若干具体的"指导操作程序"。同时,信息技术的教学应用又为学习理论发展开拓了新的研究空间:基础性学习理论研究、处方性学习理论研究与实践性学习理论研究。学习理论发展与信息技术教学应用的结合演变过程启示未来发展的根本目的是开发出一个面向学习者个性化学习与教学的系统。
- 胡卫星宋菲菲赵苗苗
- 欧美地区多媒体学习研究的新进展被引量：4
- 2011年
- 伴随着新技术和新研究工具的快速发展,欧美地区多媒体学习研究呈现出一系列新的研究态势:研究范式上机制还原性增强、研究内容上学科应用性拓宽和研究趋势上学习个性化重视。新的眼动和脑电等认知神经科学研究方法的加入使传统的认知实验研究方法得以加深拓展,使多媒体学习机制越来越接近于本质。多媒体学习研究的领域也开始突破实验室范围走向真实的学习情境,走到具体的学科课程教学领域。多媒体学习研究的根本在于为学习者提供一个个性化的学习环境,因而愈来愈重视学习者的个体差异和个性化需求。
- 胡卫星王健宋菲菲
- 关键词：多媒体多媒体学习超媒体
