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宗琳

作品数：1 被引量：8H指数：1
供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇对话教学
  • 1篇民主
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学民主
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学目标

机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇宗琳
  • 1篇冯建军

传媒

  • 1篇江西教育科研

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
走向交往与对话的课堂教学被引量：8
2003年
文章通过对传统课堂教学的审视,明晰课堂教学中“交往”与“对话”的涵义。在廓清走向交往与对话课堂教学特征的基础上,提出让课堂教学走向交往与对话的保证。
宗琳冯建军
关键词：课堂教学教学模式对话教学教学目标教学民主
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