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常淑枫

作品数:40 被引量:217H指数:6
供职机构:天津中医药大学中医学院更多>>
发文基金:中西医结合科研计划课题上海中西医结合科研基金天津市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 37篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 32篇医药卫生
  • 9篇文化科学

主题

  • 16篇中医
  • 15篇温病
  • 10篇温病学
  • 8篇教学
  • 4篇湿热
  • 4篇中医传承
  • 4篇课程
  • 3篇用药规律
  • 3篇湿热证
  • 3篇热证
  • 3篇吴鞠通
  • 3篇流感
  • 3篇流感样病例
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性教学
  • 2篇以学生为中心
  • 2篇疫病
  • 2篇证候
  • 2篇三仁
  • 2篇三仁汤

机构

  • 32篇天津中医药大...
  • 8篇天津中医学院
  • 2篇天津职业技术...
  • 1篇中国中医科学...
  • 1篇天津市第四医...
  • 1篇天津市烧伤研...

作者

  • 39篇常淑枫
  • 14篇张炳立
  • 14篇肖照岑
  • 12篇王秀莲
  • 12篇丁慧芬
  • 10篇李悦
  • 5篇尚懿纯
  • 5篇张建勋
  • 4篇王惠君
  • 4篇马晓峰
  • 4篇黄燃浩
  • 3篇张涛
  • 3篇王学岭
  • 3篇陈爽白
  • 2篇周波
  • 2篇王秀莲
  • 2篇董文军
  • 2篇郭义
  • 2篇孟静岩
  • 2篇梁峰

传媒

  • 6篇天津中医药大...
  • 3篇天津中医药
  • 3篇辽宁中医药大...
  • 2篇河北中医
  • 2篇江苏中医药
  • 2篇辽宁中医杂志
  • 2篇中国中医药现...
  • 1篇吉林中医药
  • 1篇黑龙江中医药
  • 1篇河北医药
  • 1篇中医杂志
  • 1篇中医研究
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇湖南中医杂志
  • 1篇新中医
  • 1篇四川中医
  • 1篇天津中医
  • 1篇天津教育
  • 1篇中医教育
  • 1篇天津中医学院...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
烧伤感染铜绿假单胞菌对β-内酰胺类药物的耐药分析
2000年
目的 对我院 1993年 1月~ 1999年 11月铜绿假单胞菌 760株对 16种 β 内酰胺类抗生素的耐药性予以分析 ,为临床合理应用抗生素有效治疗由铜绿假单胞菌引起的感染提供实验室依据。方法 利用VITEK AMS鉴定所有菌株 ,鉴定标准化百分率均在 95 %以上。药敏实验给出相应的MIC值。结果 1993年 1月~ 1999年 11月铜绿假单胞菌平均检出率为 3 0 % ,为各种细菌分离率之首。在G-菌中 7年检出率分别为 5 5 %、66%、5 0 %、5 3 %、3 8%、49%和 40 %。一、二代头孢菌素连续 7年的耐药率均为 95 %以上 ,羧基类青霉素 (替卡西林 ) ,7年监测结果敏感性不超过 2 0 %。三代头孢菌素中头孢他啶、头孢哌酮敏感性分别为 60 .5 %、62 .6% ;亚胺培南、氨曲南敏感性分别为 5 5 .3 %、5 9.3 %。结论 烧伤病人感染G-菌中铜绿假单胞菌占有相当大的比重 ;建议三代头孢菌素应作为治疗铜绿假单胞菌首选药物。我院铜绿假单胞菌所产生的 β 内酰胺酶主要是由染色体所介导。
苏东常淑枫张学英秦志刚邓诗琳李建刘金伟孙罡
关键词:烧伤铜绿假单胞
“伤寒金匮温病综合实训课”的教学实践与研究被引量:5
2015年
以外感病案为例,探讨了"伤寒金匮温病综合实训课"的教学设计、教学过程及教学反馈情况。对三部经典知识点予以整合,重点对临床思维、临床技能进行了训练,凸显了中医临床基础课的精髓,强化了自主学习观念与多种能力,适用于伤寒金匮温病三门课程系统学习之后的综合提高学习。
马晓峰郝征常淑枫孟翔张涛梁峰刘宏杰胡晓凯郭琛英
关键词:教学研究
基于五运六气理论探析吴鞠通辨治温毒临证经验被引量:3
2019年
目的:从五运六气理论探讨吴鞠通辨治温毒临证经验,为临床诊治温毒及类似病证提供参考。方法:将《吴鞠通医案》中符合纳入标准的温毒医案录入中医传承辅助平台数据库V2.5系统,并进行药物频次、症状频次及用药模式的数据挖掘。结果:符合条件的温毒病例共21例,所载温毒病例多在1833年、1804年和1828年,其运气形势与“火、风、燥”相关。共出现症状54个,包括谵语、口渴、思凉饮、面赤、不大便、肢厥、身痛、颊肿、喉肿痛、瘰疬、脉伏、潮热等。共出现中药64味,主要有玄参、生石膏、麦冬、生地黄、桔梗、金银花、连翘、芦根、人中黄、炙甘草、牛蒡子、知母、马勃、牡丹皮等。结论:吴鞠通辨证治疗温毒遵循运气形势,其临证经验值得在临床类似病证中应用。
常春李悦常淑枫
关键词:五运六气温毒吴鞠通
华北地区千年疫情数据库的开发与研究被引量:2
2009年
华北地区千年疫情数据具有资料来源广、数据量大的特点,针对查询难点问题,介绍了华北地区千年疫情数据库查询系统的设计与实现步骤。同时对该系统的开发平台、系统结构及实现系统的相关技术进行了具体的分析与论述。经过统计分析处理,将古代、近代、现代各省、市、区县疫情发生的烈度用不同颜色标注于华北地图上,为更好的制定疫病防治策略和预案提供了决策支持。该数据库的开发成功对于华北地区各省市县疫情的查询、研究工作都具有重要的应用价值。
张建勋王秀莲丁慧芬常淑枫张炳立李悦黄燃浩
关键词:中医药数据库
李时珍《本草纲目》对温病学的贡献探析被引量:5
2017年
李时珍《本草纲目》蕴藏有丰富的药学和医学内容,文章从其专立火热论,精研火热治法与用药;重视辨气血,补充气分血分用药;专列瘟疫篇,详述瘟疫防治方法三方面进行探讨,从辨火性施治、多路径治火阐发其对温病学治法立方用药的贡献;从各经发热分气血、病证论治辨气血阐发其对温病卫气营血、三焦辨证论治选药的贡献;从其瘟疫防治理论与用药经验等阐发其对温疫防治的贡献。《本草纲目》对温病学说的贡献应当进一步研究和挖掘。
丁慧芬张炳立常淑枫尚懿纯
关键词:本草纲目温病学治疗用药
中医传承及临床思维实训平台的构建研究被引量:4
2014年
目前中医人才培养模式的趋势是中医院校教育加师承教育,但如何确保中医院校教育与师承教育良好配合,提升中医传承能力与中医临床思维能力,以保证中医院校加师承教育人才培养模式的有效实施,是本平台构建的指导思想。本文重点从指导思想、理念和任务、平台的构成3方面论述了中医传承及中医临床思维实训平台的构建研究工作。
王惠君马晓峰常淑枫张涛周波孟静岩
关键词:中医传承临床思维
亚健康状态常见证候特征的判别分析被引量:33
2006年
在大样本亚健康人群临床流行病学调查的基础上,运用医学数理统计学方法将常见证候进行分析,归纳总结了构成心肝血虚证、肝肾阴虚证、心脾两虚证、心肾不交证、肝气郁结证、心气虚证、肝阳上亢证、脾气虚证、肾阴虚证、肾阳不足证、肝阴虚证、肝胃不和证、肝郁脾虚证、心血虚证、心阴虚证的三类症状,即特征症状、基础症状、相关症状。同时运用判别分析加以验证,结果发现,二者所得的结果具有较强的相似性,而且该证候构成与临证所见比较接近。由此可见,临床流行病学和数理统计学相结合,研究中医学证候特征和演变规律,是一种科学合理的研究方法,具有较好的客观性和普适性。
于春泉王秀莲张炳立丁慧芬常淑枫张伯礼
关键词:亚健康证候
《温病条辨》和《伤寒杂病论》化瘀法比较研究被引量:1
2009年
以《伤寒杂病论》和《温病条辨》的条文为依据,通过两书中化瘀法的应用比较,探讨《温病条辨》对《伤寒杂病论》化瘀法的发展与创新,对化瘀法在临床的广泛运用具指导意义。
黄燃浩常淑枫肖照岑
关键词:温病条辨伤寒杂病论化瘀
华北地区宋元明清疫情及相关因素分析被引量:2
2009年
以华北地区宋元明清时期疫情史料为依托,采用文献学、流行病学和统计学方法,探讨华北地区宋元明清疫情的时空分布及相关因素。结果显示:华北地区宋元明清疫情随年代更迭呈上升趋势,明清时期为疫情高发期;疫情与干支年分布有相关性,以辛巳年累计疫次最多。华北地区古代疫情主要集中在山西和河北,但在疫情发展中跨省市(地县)的大疫情也时有发生。疫情的发生与自然因素和社会因素有密切相关性,旱灾、水灾是引发疫情的最主要自然因素,饥荒、战乱、人口流动和人群密集是影响疫情的主要社会因素。提示加强中医药防疫特色研究(如运气学说),加强华北地区疫情的联防联控研究,以及开展多学科协作研究,对现代传染病的防控具有重要意义。
王秀莲丁慧芬李悦常淑枫黄燃浩李芳
关键词:宋元明清疫情
基于NSSE-China生师互动维度的温病学课程改革研究被引量:1
2018年
为落实"以学生为中心"理念,改善高年级学生温病学课程学习性投入状况,课题组以美国"大学生学习性投入调查"中国版本(NSSE-China)生师互动维度为指导,对本课程进行改革。结果显示,改革后,生师互动水平明显提升,且与课程成绩、厌学/向学及在校满意度呈正相关,其中课外一起进行科学研究对其他三项指标影响最大。以学生为中心的课内外全方位生师互动可缓解学生学习倦怠感。
尚懿纯张炳立常淑枫丁慧芬孟繁洁肖照岑
关键词:课程改革温病学维度以学生为中心高年级学生课程成绩
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