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张春国

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：临沂师范学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术与课...
  • 1篇信息技术与课...
  • 1篇善人
  • 1篇社会
  • 1篇社会对话
  • 1篇社会和谐
  • 1篇社会和谐发展
  • 1篇素质教育
  • 1篇人格
  • 1篇完善人格
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合
  • 1篇技术与课程整...

机构

  • 2篇临沂师范学院

作者

  • 2篇张春国
  • 2篇杨诚德

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
素质教育与和谐社会对话被引量：4
2006年
素质教育和和谐社会是一个世界性问题,也是在社会发展中以人为本的教育问题。人格的和谐完善与素质的全面提高是构建和谐社会的基础,从构建和谐社会的实际出发,综观国际社会发展进程和教育改革趋势,要正确认识素质教育深层次内涵及重要意义,厘定实施素质教育的根本思路,紧紧抓住培养完善人格、提高人的整体素质、适应并促进社会全方位和谐发展这个核心。
张春国杨诚德
关键词：素质教育完善人格社会和谐发展
信息技术与课程整合的基本理念与建构设想被引量：1
2007年
信息技术与课程整合将改变传统的教学环境、教学结构和教学模式,形成一个以教师为主导、学生为主体的教学过程。通过对不同观点的辨析和内部关系的梳理,"以学生为中心"从几个侧面对基本理念进行了探索,提出了整合的建构设想。
杨诚德张春国
关键词：信息技术课程整合
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共1页<1>
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