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张越兰

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：上海市嘉定区第一中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇新课堂
  • 1篇性学
  • 1篇学术
  • 1篇学术形态
  • 1篇育人
  • 1篇育人为本
  • 1篇招生
  • 1篇招生统一考试
  • 1篇知识
  • 1篇知识立意
  • 1篇人为本
  • 1篇上海高考
  • 1篇试题
  • 1篇试题命题
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学卷
  • 1篇双基

机构

  • 3篇上海市嘉定区...

作者

  • 3篇张越兰
  • 1篇徐泼
  • 1篇杨思源
  • 1篇周丽娟

传媒

  • 1篇数学通讯（教...
  • 1篇数学教学
  • 1篇试题与研究（...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2011
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
立足双基，着眼能力——例析2011届上海市各区二模数学卷
2011年
全国普通高等学校招生统一考试《上海卷考试手册》中指出考试目标：考查学生的数学基本知识和基本技能、逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、分析问题与解决问题的能力以及数学探究与创新能力。今年上海各区的二模数学试卷有很多题，充分体现了立足双基、着眼能力，细细品味觉匠心独具。
徐泼张越兰
关键词：数学卷全国普通高等学校招生统一考试例析空间想象能力
新教材新课堂之育人为本的教学设计--以“对数运算”为例被引量：1
2021年
数学的概念和结论并不是“天外来物”,而是人类文化的重要组成部分,它们的产生和发展都有着丰富的历史文化背景.因此我们在数学教学中应该“努力揭示数学概念﹑结论的逐步形成过程,体会蕴涵在其中的数学方法,追寻数学发展的历史足迹,把数学的学术形态转化成学生乐于接受的教育形态”.
周丽娟张越兰
关键词：教育形态育人为本新课堂学术形态新教材数学概念
从2004年上海高考试题命题的几个亮点谈起被引量：1
2004年
杨思源张越兰
关键词：命题发展性学习高考数学知识立意发展潜力
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共1页<1>
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