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彭佑兰

作品数：2 被引量：20H指数：1
供职机构：广西大学更多>>
发文基金：广西研究生教育创新计划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇特岗教师
  • 2篇教师
  • 1篇TF

机构

  • 2篇广西大学

作者

  • 2篇彭佑兰
  • 1篇许树沛

传媒

  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于政策工具理论的“特岗计划”执行研究
本研究首先从麦克唐纳尔和爱尔默的政策工具理论出发，指出我国“特岗计划”项目在宏观执行过程中，选择了命令、激励、能力建设、系统变革和劝诱五种政策工具，而之所以选择它们，主要受政策目标、工具的特性、工具应用的背景、国家和社会...
彭佑兰
关键词：特岗教师
文献传递
美国TFA计划及对我国“特岗计划”的启示被引量：20
2010年
本文在对美国TFA计划的形成和特点进行介绍的基础上,得出对我国"特岗计划"的几点启示:确立"特岗教师"个体层面的使命陈述,争取"特岗计划"与组织系统外的伙伴关系,加强"特岗教师"的质量控制,完善"特岗计划"的评估机制和地方探索"留下来"的长效机制。
彭佑兰许树沛
关键词：特岗教师
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