彭超
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
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- 高职院校英语写作教学初探
- 2012年
- 英语写作作为高职院校英语教学的重要组成部分,写作教学的成败也直接关系到英语教学的总体成效,因此如何提高高职院校英语写作教学任然是一个值得研究的重要课题。本文作者结合自己多年的教学实践经验,通过理论探讨力图为高职院校英语写作教学提供一些可借鉴的参考。
- 彭超
- 关键词：英语写作教学高职院校
- “积木式”英语输出型教学探微
- 2011年
- 言语能力和阅读能力直接影响交际能力。该文描述了基于"搭积木"式的原理培养学生英语言语能力和阅读能力的几种方法。从语言输出和阅读理解的视角来看,这些方法比SQ3R更适合高职学生现有的英语水平且有利于激发学生英语学习的积极性。通过逐步扩展句子、逐步拆卸句子或拆分后拼装句子的反复训练以及分层次比较母语与目的语句式的差异,帮助学生掌握英语句子的结构规律,促进其语言思维的条理性。
- 王志红彭超
- 关键词：Q
- “三全育人”视域下高校发展型资助育人体系构建分析被引量：2
- 2021年
- 在相关意见的指导下,家庭经济困难学生资助工作在理念方面得以创新,总体布局"三全育人"理念推动着高校资助工作转向高水平、高层次的方向。但在实际工作开展中,高校资助育人工作还面临着地区经济差异、评定办法缺乏创新,资助体系过于单薄等方面的问题。发展型资助以经济保障为前提,实现精准资助与长效机制保障,以实现资助育人的工作目标。高校在工作开展中应当创新工作理念,完善相应资助体系,注重全面培育,善用网络技术以实现资助育人。
- 邓如涛彭超唐明川李杰
- 关键词：三全育人高校
- 心理学视角下高校资助育人工作的实效性试探
- 2020年
- 目前高校资助育人工作依旧存在忽视精神资助、对学生主体地位重视不足、重政策轻实效、心理资助效果不佳等问题,有必要积极探索提高工作实效性的办法。重点从一体化资助体系、人文关怀、学生实际情况和需求、工作创新和完善、心理资助等层面着手,基于心理学视角进行创新和优化,有效促进资助育人工作实效性的提升。
- 邓如涛彭超廖姗娜
- 关键词：高校资助育人工作心理资助
