徐冰鸥
- 作品数：40 被引量：349H指数：10
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- 教育评价与质量改进中的哲学问题——全国教育哲学第十九届学术年会综述被引量：6
- 2018年
- 2018年9月22—23日,全国教育哲学专业委员会第十九届学术年会在山西大学召开。两百余位专家、学者参加了此次会议,会议围绕＂教育评价与质量改进中的哲学问题＂这一主题进行了广泛的研讨和交流。一、教育质量观的哲学审思教育质量是通过一定的评价方式得出的判断,教育质量评价正是建立在＂质量＂定义基础之上,且以各主体的教育观、教育质量观为前提。
- 徐冰鸥
- 关键词：教育哲学哲学问题教育评价教育质量观教育质量评价
- 阿普尔批判教育哲学思想研究
- 迈克尔·阿普尔是当代美国新马克思主义教育学派的创建者与代表之一，也是北美批判教育研究的领军人物，他的思想近年来在教育理论界正受到越来越多的重视。身为新马克思主义教育理论家与教育哲学家的阿普尔，马克思主义是他的思想基础，在...
- 徐冰鸥
- 关键词：阿普尔意识形态教育批判哲学思想
- 文献传递
- 批判教育视野中的美国教育政策：解读与启示被引量：3
- 2012年
- 20世纪80年代后,美国社会的教育政策呈现整体"右转"的趋向,保守主义的右派在教育的市场化和可选择性、国家课程、标准化考试等议题上的一致性与政策推进,使教育问题成为各方关注的焦点问题,引发了美国教育界、学术界的激烈争论。作为教育"左派"的批判教育研究学者对右派的教育政策进行了深度的解析与批判,表达了批判教育研究的基本立场,对于我国当前教育实践具有一定的启示。
- 徐冰鸥
- 关键词：批判教育研究美国教育政策意识形态
- 教育学优质教学资源的分布考察及特征分析被引量：6
- 2013年
- 本文在优质教学资源内涵界定的基础上,对教育学国家级重点学科、特色专业、教学团队、教学成果、精品课程、精品教材的分布情况进行了统计,继而分析了教育学优质教学资源分布的三个特征:即优质教学资源以师范类大学为主,师范类大学中又以教育部直属院校占绝对优势;优质教学资源在师范类高校分布特色明显,优质教学成果凸显在国家重点学科中,以国家级教学团队为其担纲;优质教学资源以院校独立完成为主,院校间合作完成为辅。
- 徐冰鸥尹婷
- 关键词：教育学学科教学资源
- 情境力量中教师的“平庸之恶”:表征、归因及祛魅
- 2019年
- "平庸之恶"作为一种道德困境,可能发生在教师的个体生命之中,"不为的代理之恶"与"不思的姑息之恶"构成了教师"平庸之恶"的实践表征状态。看似寻常的"平庸之恶",实则为教师道德松绑的结果:情境力量的冲击易使教师迷失自我认同,逐步走向"去个性化";系统力量的庇护易使教师在服从与从众心理中丧失主体的责任与判断,逐步走向"去个人化"。当教师身陷情境之中,"反求诸己"是消解与祛魅教师"平庸之恶"的应有之义。
- 徐冰鸥王向云
- 关键词：不作为
- 对综合课程理论的认识与思考被引量：12
- 2000年
- 知识体系的综合化、社会问题的综合化、个体认识的综合化是设置综合课程的理 论基础和指导思想。综合课程的实质是课程结构的几个要素，即学科、学生和社会的整合，也 就是采用不同的整合手段和形式，使各学科中被人为分裂的各部分知识之间形成有机的、符合 知识本质的联系，最大限度地回复和再现知识整体的本来面目。整合是综合课程的价值取向和 本质核心。
- 徐冰鸥
- 关键词：综合课程分科课程核心课程活动课程课程整合
- 地方课程开发的问题分析与对策研究被引量：8
- 2005年
- 徐冰鸥
- 关键词：地方课程开发课程结构改革国家课程学校课程基础教育课程模式
- 实践知识的叙述研究
- 本研究采用叙述研究法，邀请西北贫困地区一位有经验的农村小学教师，进行个案研究。具体而言，本研究的目的是：一、探讨西北贫困地区农村小学有经验的教师在实施教学时所运用的知识，整理、分析教师个人实践知识的具体内容。二、探讨教师...
- 徐冰鸥
- 文献传递
- 阿普尔对教育中意识形态运作机制的揭示被引量：4
- 2014年
- 对于美国资本主义学校教育与意识形态的关系,阿普尔得出了以下结论:"常识"与"默认"是意识形态霸权的教育存在方式;教科书与"潜在课程"是意识形态霸权的教育运行模型;"标准"与"去专业化"是意识形态霸权的教育监管机制;"去政治化"与"市场选择"是意识形态霸权的教育控制手段。这些结论深化了人们对教育、社会及两者关系的认识。
- 徐冰鸥
- 关键词：阿普尔意识形态教育
- 贫困地区综合课程施行：现状、意义及策略
- 2003年
- 民族贫困地区农村小学综合课程的研究与实践尚处于摸索阶段。这些地区由于教育经费短缺、师资数量和质量不达标等因素制约，对综合课程的期望与城市不同。在贫困地区开设一定的综合课程具有多方面的积极意义，但综合课程施行的策略应从改变教育观念、强化师资培训、改革评价考试制度、体现民族和地方特色等角度入手。
- 徐冰鸥
- 关键词：少数民族贫困地区综合课程课程改革教师培训考试制度
