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徐燕

作品数:51 被引量:82H指数:5
供职机构:江苏农牧科技职业学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省高校思想政治教育研究课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律轻工技术与工程农业科学更多>>

文献类型

  • 39篇期刊文章
  • 5篇专利

领域

  • 32篇文化科学
  • 4篇政治法律
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 29篇高职
  • 21篇院校
  • 21篇高职院校
  • 20篇教育
  • 7篇创业
  • 6篇课程
  • 5篇大学生
  • 4篇思政
  • 4篇创业教育
  • 3篇新生入学教育
  • 3篇政治
  • 3篇入学教育
  • 3篇思想政治
  • 3篇高职学生
  • 3篇辅导
  • 3篇辅导员
  • 2篇党建
  • 2篇党员
  • 2篇第二课堂
  • 2篇学生创业

机构

  • 44篇江苏农牧科技...
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 44篇徐燕
  • 10篇糜莉
  • 9篇余乐
  • 5篇孙峰平
  • 5篇李科举
  • 4篇张旭东
  • 4篇程涛
  • 4篇姜晖
  • 4篇姚莹
  • 3篇丁广明
  • 3篇吴文浩
  • 3篇姜宗庆
  • 3篇张伟
  • 2篇毛林
  • 2篇王永红
  • 2篇陈淑萍
  • 2篇刘玲
  • 2篇成维莉
  • 2篇王秀萍
  • 2篇刘靖

传媒

  • 7篇文教资料
  • 3篇常州信息职业...
  • 2篇山东商业职业...
  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇党史文苑
  • 1篇商场现代化
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇泰州职业技术...
  • 1篇科学咨询
  • 1篇湖南工业职业...
  • 1篇农产品加工
  • 1篇淮南职业技术...
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇黄冈职业技术...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇中国军转民
  • 1篇江苏海洋大学...
  • 1篇济南职业学院...

年份

  • 4篇2024
  • 2篇2023
  • 4篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 8篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
51 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
第一课堂和第二课堂协同思政育人的实践被引量:4
2021年
本文分析学生的学习特点和思维特点,通过课程思政、思政课程的第一课堂形式,以及班主任(辅导员)班级管理、学生社团等第二课堂形式,以系统工程理念,围绕立德树人目标,构建多方参与、层次丰富、过程有序的协同思政育人体系,多管齐下、多措并举,将思政教育融入学生学习的各个环节。第一课堂、第二课堂协同思政育人,达到了良好的立德树人效果,促进了学生思想品德、技术技能、职业素养等方面的综合提升。
程涛徐燕
关键词:第二课堂学生管理
高职院校就业创业教育存在的问题与对策
2017年
开展和实施就业创业教育是我国高职院校发展的必然选择,可以有效的缓解目前毕业生就业的紧张局势,对于提升高职院校的核心竞争力有着重要的作用。然而从目前来看,在我国大多数的高职院校中,对于就业创业教育理念的认识存在偏差,致使开展的创业就业教育出现了一些问题。鉴于此,本文主要探讨了我国高职院校就业创业教育中存在的问题,并提出了解决对策,以期能提升高职院校就业创业教育的质量。
徐燕张旭东
关键词:高职院校就业创业教育
认知行为疗法对一例高职生自卑心理的干预研究被引量:2
2019年
自卑心理在高职生中普遍存在,情况相对严重,认知行为疗法对高职生自卑心理有一定的干预作用。笔者将首先通过个案概念化了解个案,并制订咨询目标和咨询方案,通过建立关系、治疗结构化、心理教育、认知重建、行为重建以及布置家庭作业等方法或环节进行干预。10次治疗之后,来访者由严重自卑转变为平均水平,同时认清了自己自卑的原因和影响,学会了改善自卑情绪和行为的方法技巧。在一个月后追踪访谈中发现,来访者保持着较低的自卑水平,人际关系、亲密关系良好,认知行为疗法对个案改善自卑心理产生了良好的干预效果。
彭诚徐燕涂冬侠
关键词:自卑心理高职生认知行为疗法
新时代高职院校资助育人工作问题分析与对策
2021年
高职院校资助育人工作关乎教育公平与社会公平等核心问题。资助育人实践涉及家庭经济困难学生的科学认定、合理资助、学生全面培养等环节。系统分析家庭经济困难学生认定及资助育人实践中存在的问题,并提出解决策略。进一步提出加强顶层设计做好保障型资助与发展型资助的互动,把好资助源头奠定精准认定、精准资助基础,实施分层资助推进国家资助政策科学落实,打造育人体系实施"三全育人"促进全面发展,完善评价体系推动资助育人工作成效落实的对策,以期提高认定精准性与资助育人针对性,提高资助育人成效,促进教育公平发展。
陈则东胡新岗王明珠徐燕陈开龙
关键词:高职院校资助育人贫困生认定
高职院校新生入学教育课程化的探索被引量:2
2018年
新生入学教育是高校思想政治教育的重要环节,是实现立德树人目标的基础性工作。入学教育课程化不仅有利于新生顺利完成角色转变,还有利于教师队伍的专业化,更有利于高校实现立德树人的教育目标。因此,高职院校要不断加强教育力量、丰富课程内容、创新教育形式、完善评价机制,促进新生入学教育课程化深入发展,不断提高教育教学水平,提升教育的实效性,促进学生全面健康发展。
徐燕糜莉彭诚
关键词:高职院校入学教育课程化
一种大学生创业指导课程模块展示装置
本实用新型公开了一种大学生创业指导课程模块展示装置,包括底座,所述底座的顶部固定连接有外框,所述底座的顶部固定连接有第一电机,所述第一电机的输出轴上固定连接有第一锥形齿轮,所述第一锥形齿轮的顶部啮合有第二锥形齿轮,第二锥...
糜莉余乐徐燕姜宗庆周艳夏锋温丽萍许敏沈颖王秀萍
文献传递
高职院校专业思政与课程思政的关系及融合实践研究
2024年
随着教育教学改革工作的持续推进,高职院校的思政课程建设开始受到越来越多的重视。在高职院校专业课程的发展过程中,课程思政教学模式正逐渐转变为专业思政模式。教师通过将思政元素切实融入专业课程,有效加强了思政教学的感染力。专业思政与课程思政的融合并非简单叠加专业内容和思政内容,而是通过科学、全面、深化的方式实现融合,从而潜移默化地展现思政元素和内容。本文将对高职院校专业思政与课程思政之间的关系进行分析,并积极探寻融合实践的路径。
顾文婕徐燕姚莹
关键词:高职院校
新时代大学生立体化思想政治教育新模式构建——从“多维互动,知行合一”角度被引量:1
2022年
高校思政教育,经过多年的摸索与探讨,已经取得了一定的成效,但随着社会发展的进阶,现下又面临新的现实困境,因而需要结合新时代发展以及当代大学生的特点,以“多维互动,知行合一”的立体化教育模式对思想政治教育模式作出别样的探索,从文化、活动、管理、人际关系、新媒体五个维度引导大学生,在接受思想政治教育的同时做到知行合一,以新时代为视角、立体化教育模式为新路径,为思想政治教育的改革做出全新的构建。
糜莉余乐徐燕
关键词:多维互动知行合一大学生
浅谈高职院校安全教育体系的构建
2011年
开展高职院校学生安全教育,有利于全面提高学生的综合素质,有利于和谐校园的建设,有利于社会主义和谐社会的构建。而构建一个和谐完善的学校安全教育体系,则是实现校园安全稳定工作的有效途径,也是高职院校思想政治教育的重要内容。
徐燕张旭东
关键词:高职院校安全教育
“工匠精神”视野下的高职院校职业素质教育新思考被引量:11
2017年
高职院校是传授"匠人"技艺和精神的"主战场",而职业素质教育是传承"工匠精神"最后的落脚点。积极培养学生"工匠精神",促进职业素质教育工作取得良好效果,是当前高职院校教育教学改革的重中之重。从高职院校职业素质教育过程中积极融入"工匠精神"的必要性入手,对"工匠精神"和职业素质教育的关系进行阐述,在此基础上提出高职院校基于"工匠精神"培育的职业素质教育路径选择。
郑义朱其志徐燕
关键词:高职院校职业素质教育
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