敬再平
- 作品数：23 被引量：44H指数：4
- 供职机构：绵阳师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 新升本科院校工会在构建和谐校园中的作用
- 2006年
- 合并新升本科院校要在短期内把机遇性优势变为现实性优势,实现学校持续、快速、健康发展,工会具有不可替代的作用。本文从党中央在新世纪对中国工会的定位出发,论述了充分发挥高校工会教育、维护、参与、建设等方面职能的积极作用,作好“鼓气”、“通气”、“和气”、“加气”工作,建立一套分享机制,即让学院不同的权利与相关群体共同分享,不同的利益与相关群体共同分享,最终达到整个学校和谐发展的根本目的。
- 敬再平
- 关键词：新升本科院校和谐校园
- 关于高校师道尊严重振路径的思考
- 2019年
- 中国人自古崇尚师道尊严。从上古伊始,历经以“巫”为师、以“士”为师、以“吏”为师,到训后为师、以能为师,师道尊严思想源流清晰,一脉不断,成为中华优秀传统文化之一。新时代深化高等教育综合改革,重振高校师道尊严,需要涵养师魂、弘扬师道、重拾师尊。
- 敬再平
- 关键词：高校师道尊严
- 规范约束抑或价值引领:高校师德建设范式的审思被引量：10
- 2020年
- 不同的范式理论观照下的高校教师建设有着不同的理念和实施方式。现实语境下的规范约束和价值引领两种师德建设范式都有其价值基础和实践基础,规范约束并非简单的规训控制,价值引领也需立足高校教师的职业属性和现实生活。超越两种不同范式的对立论,实现规范约束范式与价值引领范式的整合,在优化师德规范体系、构建合理师德评价机制的基础上,让师德建设触及教师灵魂,走进教师的真实生活是破解当前高校师德建设瓶颈的有效路径。
- 敬再平张继华
- 文化适应:高校精准扶贫的困惑与消解被引量：2
- 2020年
- 融入当地文化、促进不同文化形态的理解与对话、增强文化适应是高校精准扶贫价值达成、目标实现的前提和基础。在当前高校参与精准扶贫过程中,不同扶贫主体经历着文化的碰撞与冲突,存在主流文化对贫困文化的误读与偏见、学术文化遭遇行政文化的尴尬、地域文化与外来文化的矛盾冲突等文化适应的问题,而关注帮扶群众的多元文化需求、增进不同扶贫主体的文化融合、强化对帮扶对象的人文关怀是促进高校精准扶贫文化适应的有效路径。
- 敬再平
- 关键词：文化适应文化融合人文关怀
- 马克思主义理论指导下新建本科院校特色发展探析被引量：3
- 2015年
- 运用马克思主义关于人的全面自由发展理论,解析新建本科院校转型发展的机遇与挑战。新建本科院校要通过凝聚共识,顶层设计,需求导向,能力为本,产教相融,狠抓师资、教学、科研,实现特色发展,错位发展,满足地方经济社会发展需要。
- 敬再平
- 关键词：马克思主义理论新建本科院校
- 浅论共产党员的先进性与平庸现象
- 2006年
- 保持共产党员先进性教育活动中遇到的首要问题是必须具有先进性，中国共产党具有先进性是无容置疑的，但每一个共产党员就应该区别考虑。共产党员的先进性要求和平庸现象在现实社会中是不相容的，怎样处理二者关系，本文进行了探究式思考。
- 敬再平
- 关键词：共产党员
- 中国社会主义道路过程中的苏联影响
- 2010年
- 在中国近现代过程中,无论十月革命的炮响还是苏联解体的震撼对中国走社会主义道路的抉择都有着明显的影响。中国走社会主义道路在于它是中国人民、中华民族自己做出的理性选择,而不是盲目模仿别国或第三方强加的结果。
- 敬再平
- 关键词：中国社会主义道路必然性
- 大学教师人文情怀:意蕴、境遇及培育
- 2019年
- 大学教师人文情怀包含着守望良知、尊重生命、终极关怀、责任担当的价值意蕴。由于不断受到功利迷雾的侵蚀,不可避免地会导致大学教师人文情怀的失落与教育信念的淡薄,弱化大学教师严谨治学、从严执教的责任使命,损害大学教师在学生心目中为人师表的形象,而精神文化涵养、价值标准提升、实践行为诠释是大学教师人文情怀的培育之道。
- 敬再平张继华
- 关键词：大学教师人文情怀意蕴境遇
- 关于科学理解马克思主义实践观的思考——以《关于费尔巴哈的提纲》为视角
- 2015年
- 深入研读马克思主义经典著作,以《关于费尔巴哈的提纲》(简称《提纲》)为视角,对马克思主义实践观进行再思考,要把系统性思维和整体性思维作为关键点;把理清马克思实践思想的发展脉络作为基础;把《提纲》涉及的背景因素作为逻辑起点;把《提纲》剖析旧唯物主义的主要缺陷,指出费尔巴哈实践观的错误根源作为重点;把《提纲》批判唯心主义抽象弘扬人的能动性、不知道现实的、感性的活动本身的主要缺陷作为难点;把《提纲》宣示的构成新世界观的总纲作为根本;才能科学理解马克思主义实践观,才能真正理解马克思主义的科学内涵。
- 敬再平
- 关键词：马克思主义实践观
- 关于高校干部社会角色的新思考
- 2010年
- 高校发展依赖于人才队伍建设,而干部队伍建设又是高校人才队伍建设中的关键。本文从社会角色理论的视角出发,研究了社会与社会角色的新内涵,高校干部角色扮演的新要求,高校干部角色规范的新要求,高校干部角色意识的新要求,高校干部角色转换的新条件,指出高校干部是高校发展的指路人、领路人、探路人、护路人,高校干部要更加坚定信念,树立远大理想,要更加爱岗敬业,钻研管理工作,要更加善于学习,不断学习,要更加适应环境、改造环境。这是推动高校科学发展的现实需要,也是办人民满意教育的需要。
- 敬再平
- 关键词：教育管理高校干部社会角色
