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朱伶俐

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：南通市通州区金沙小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生倾听能力
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇人际
  • 1篇人际沟通
  • 1篇社会
  • 1篇社会交往
  • 1篇倾听
  • 1篇倾听能力
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇口语
  • 1篇口语交际
  • 1篇交际
  • 1篇交际活动
  • 1篇交往
  • 1篇沟通

机构

  • 1篇通州市金沙小...

作者

  • 1篇朱伶俐

传媒

  • 1篇江苏教育

年份

  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“慧耳”是怎么炼成的——浅谈学生倾听能力的培养被引量：4
2007年
语文课程标准指出：应培养学生日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。“学会倾听”有两层意思：一是要求听人讲话要用心、要细心。“倾听”即是细心听、用心听，这是一种礼貌，表达对说话者的尊重。第二层意思是要“会听”。要边听边想，思考别人说话的意思，能记住别人讲话的要点。总之，听，是一种本领，也要训练。
朱伶俐
关键词：语文课程标准口语交际交际活动社会交往人际沟通
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共1页<1>
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