朱月芳
- 作品数：25 被引量：32H指数：3
- 供职机构：西安工业大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学电子电信更多>>
- 英文电影在大学英语听说教学中的应用被引量：10
- 2010年
- 电影是语言教学特别是听说教学的一种非常有效的载体。本文从优越性、可行性、具体运用、影片导入等几个方面对英文电影用于大学英语听说教学进行了分析。英文电影教学可以突破时间和空间上的局限,将真实的语言文化环境带入课堂,是一种有效的教学手段,值得进一步的研究和探索。
- 朱月芳
- 关键词：英文电影大学英语听说教学
- 语法翻译法在大学英语教学中的存在价值被引量：12
- 2003年
- 在我国大学英语教学中 ,自 2 0世纪 70年代末传入了交际法教学方法后 ,改变了过去占主导地位的语法翻译法教学方法。针对当前大学生英语实际水平 ,语法翻译法还有其存在的合理性、可行性和有效性。采用什么样的教学方法 ,应根据不同的教学对象来确定 ,而不应盲目地追求交际法这一种方法。
- 朱月芳张郁
- 关键词：语法翻译法大学英语教学方法
- 英文电影在大学英语听说教学中的应用
- 2009年
- 电影是语言教学特别是听说教学的一种非常有效的载体。本文从优越性、可行性、具体运用、影片导入等几个方面对英文电影用于大学英语听说教学进行了分析。英文电影教学可以突破时间和空间上的局限,将真实的语言文化环境带入课堂,是一种有效的教学手段,值得进一步的研究和探索。
- 朱月芳
- 关键词：英文电影大学英语听说教学
- 测试反拨效应的实证分析被引量：6
- 2006年
- 回顾汇总了近年来国内外对测试反拨效应的实证研究结果.借鉴其研究方法及成果,结合普通院校的具体情况,探索减少负面反拨效应提高正面反拨效应的途径.通过实验假设,设定应变量和自变量,测试实践以及问卷调查等,发现测试不仅可以帮助学生巩固已学过的知识,还可以提供有效的反馈信息,使师生各自发现教与学两方面存在的主要问题,从而有的放矢地进行教学和辅导.努力营造良好的正面反驳效应环境,教学中加强针对性和学生的自我意识,进行测试改革,做到以测督学,以测促教,全面提高大学英语教学效果.
- 朱月芳
- 关键词：大学英语教学反拨效应
- 抽象概念形象化 玄妙微观探究化——江苏省优质课评比一等奖“组成物质的化学元素”课堂实录及课后反思
- 2012年
- 【教师活动】同学们,我们每个人都生活在物质的世界里,元素的海洋中。今天我们一起来学习第三章第三节,组成物质的化学元素。
- 朱月芳张荣
- 关键词：化学元素课堂实录形象化优质课
- 大学英语教学中的文化导入
- 2008年
- 语言是文化的载体,是文化传播和继承的主要手段。阐述了语言与文化之间的关系及目前大学英语教学中的现状,强调了英语语言教学中文化导入的重要性和必要性。并进一步探讨了大学英语教学中文化导入的原则和文化导入的途径以及教师在文化导入中的作用。
- 朱月芳
- 关键词：大学英语教学文化导入
- 浅谈导游词翻译中的文化因素
- 2011年
- 通过分析翻译中的文化现象,表明文化因素在导游词翻译方面起着越来越重要的作用,从而强调人们在掌握翻译理论的同时应注意了解各地的风俗、宗教和历史文化。
- 王林侠朱月芳
- 关键词：导游词翻译文化因素
- 任务型教学法在大学英语写作教学活动中的实践应用
- 2013年
- 任务性教学法是以语言习得和社会建构理论为理论基础，并能有效将基本原理转化为具有实际操作意义的课堂教学方式。本文以写作教学任务的设计为例，探索任务型教学法在大学英语写作教学活动中的具体应用，以期使大学英语写作教学顺利、有效的开展。
- 朱月芳
- 关键词：任务型教学英语写作教学
- “奇妙的二氧化碳”(复习课)课堂实录
- 2009年
- 二氧化碳是一种生活中较为常见的气体,与生命活动有着紧密的联系,有关二氧化碳的三态变化、遇水和澄清石灰水的变化、二氧化碳灭火器等都是中考的考点和热点问题。这节＂奇妙的二氧化碳＂复习课的课堂实录,获江苏省教育学会组织的优质课竞赛二等奖,教者创设情景,首先通过练习帮学生回顾二氧化碳的性质,体味二氧化碳的＂奇＂和＂妙＂;然后又针对二氧化碳和不同碱溶液反应现象上的区别,鼓励学生大胆创造,从多个角度设计不同的实验证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应;最后鼓励学生大胆想象,整理、完善二氧化碳的有关知识。
- 朱月芳
- 关键词：二氧化碳
- 浅谈如何运用图式引导学生快速高效阅读
- 2011年
- 人类知识的传递人量是通过阅读理解活动来实现的。因而阅读理解是学生学习知识、发展智力的基础和前提。本文介绍及种快速高效阅读方法,引导学生进行快速高效阅读,以增人学生的阅读量,提高阅读素养。
- 赵鑫朱月芳
- 关键词：图式
