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精神分裂症病人的社交技能训练小组活动方案: 精神分裂症是一组多起病于青壮年的、有慢性迁延趋势的重性精神疾病。随着病程进展,许多患者会出现社会功能受损。而社交能力下降是精神分裂症社会功能衰退的主要问题。若不提早进行康复干预训练,则会严重地影响病人回归社会的能力。精神...; 陶庆兰邓红张树森沈峰胡咏梅张倬秋申文武邱昌建耿婷朱燕刘善明吴嘉孙学礼; 文献传递

1754例医院子宫内膜异位症病例回顾分析被引量：2: 2005年; 目的:调查分析华西第二医院5年间子宫内膜异位症患病情况的变化。方法:逐一查阅我院1997年～2001年5年间子宫内膜异位症患者的病例并进行回顾性研究。结果:我院5年共收治1754例子宫内膜异位症患者,占妇科病房患者总数的11.4%,病例数呈逐年上升的趋势,且Ⅰ,Ⅱ期患者的比例升高,Ⅲ,Ⅳ期的患者比例下降(P<0.01);77.4%的病人选择开腹手术,20.5%的病人选择腹腔镜手术,二者比较有统计学意义(P<0.01);手术方式以保留生育功能手术为主,占75.6%,且对该手术方式的选择有增加的趋势(P<0.01),而根治性手术呈下降趋势(P<0.01)。结论:由于腹腔镜诊断技术的广泛应用,使子宫内膜异位症病例数增加,尤其是Ⅰ、Ⅱ期患者数的增加。治疗方法仍以手术为主,早期病例的增加导致保留生育功能手术的比例增加。; 王红静姚文朱燕袁琳周雪梅门晓亮; 关键词：子宫内膜异位症腹腔镜手术

汶川地震极重灾区社区居民创伤后应激障碍发生率及影响因素被引量：62: 2009年; 目的：调查汶川地震后，极重灾区社区居民创伤后应激障碍发生率及影响因素，为进一步开展灾后心理卫生服务提供依据。方法：采用整群随机抽样的方法，从安县京安小区、什邡红白镇两个临时安置点社区居民2685人中，随机抽取820名社区居民登记人口学背景、受灾状况，并使用PTSD检查量表平民版（PTSD Checklist—Civilian Version，PCL—C）和领悟社会支持量表（Perceived Social Support Scale，PSSS）进行评估，依据DSM-Ⅳ中PTSD的诊断标准确诊PTSD患者。结果：在完成的820份调查评估资料中，785份PCL—C和PSSS问卷有效。男女比例为1：1．41；平均年龄（43±18）岁；26．0％患有躯体疾病，28．4％有地震前饮酒习惯，23．6％有震后饮酒行为。不同年龄居民PSSS总分及2因子分差异均无统计学意义（P〉0．05）。PTSD的临床检出率为12．4％（97／785），女性PTSD发生率高于男性（15．3％vs．8．3％，P=0．003），地震中有曾被掩埋经历者PTSD发生率高于无被掩埋经历者（26．3％vs．11．6％，P=0．018），有丧亲者的FFSD发生率高于无丧亲者（18．7％vs．11．1％，P=0．015）。以PTSD诊断是否成立为因变量，一般资料为自变量进行Logistic回归分析显示：女性（OR=2．070，95％CI：1．274—3．365）、有曾被掩埋经历者（OR=2．806，95％CI：1．249～6．306）、亲人丧失（OR=1．537，95％CI：1．087—2．173）及PSSS评分偏低（OR=0．960，95％CI：0．941～0．979）是PTSD发生的危险因素。结论：在灾后社区重建过程中，临时安置点社区居民存在较高的创伤后应激障碍的发生率，女性、有曾被掩埋经历、亲人丧失及个人感受到的社会支持偏低是PTSD发生的危险因素。; 赵高锋杨彦春张强张树森邓红朱燕任正伽兰科刘传新陶庆兰王梅刘善明张倬秋陈颖李海民耿婷刘宇张伟孙学礼; 关键词：创伤后应激障碍发生率影响因素

医务人员锐器伤现状及精细化管理在防范锐器伤中的作用被引量：9: 2017年; 锐器伤为医务人员职业伤害的常见类型,其主要危害为传播相关血源性疾病。该文综述了国内外医务人员发生锐器伤的现状,分析了锐器伤发生的危险因素,并分析了对相关危险因素进行精细化管理后锐器伤的发生率变化情况,认为对锐器伤危险因素进行精细化管理可以有效降低锐器伤的发生率,减少血源性疾病传播的概率,为锐器伤的防护工作提供参考。; 朱燕薛凡林萍王维宗志勇; 关键词：锐器伤

臭氧氧化提高EVA/PE共混发泡材料性能的方法: 本发明公开一种臭氧氧化提高EVA/PE共混发泡材料性能的方法。(a)将聚乙烯(PE)粉料在20～90℃条件下进行臭氧氧化处理，臭氧气体浓度10～75mg/L，臭氧氧化时间10～180min；(b)将乙烯－醋酸乙烯酯共聚物...; 邹华维范萍朱燕罗文州刘鹏波徐闻罗利琴; 文献传递

生活技能训练对恢复期精神分裂症患者社会功能及情绪的影响被引量：8: 2008年; [目的]了解病程在5年内的患者的情绪状况,探索如何对出院后精神分裂症患者进行康复训练并形成行之有效的操作体系。[方法]对总病程少于5年的门诊恢复期精神分裂症患者,进行系统生活技能训练,内容包括:"生存"能力训练、问题解决训练、认识自我的训练、同理能力的训练、自信心训练、职业训练、药物治疗的自我管理技能、求助医生的技能、松弛训练。Montgomery-Asberg抑郁量表(MADRS)了解患者情绪、社会功能缺陷筛选量表对康复效果进行评价。[结果]训练前后,两组患者MADRS评分比较差异无统计学意义(P﹥0.05),表明两组患者均无情绪障碍。训练前、训练后6个月社会功能缺陷总分及各因子分比较差异无统计学意义(P﹥0.05),训练后12个月比较,总分、职业和工作评分、家庭外的社会活动评分、对外界的兴趣和关心评分差异有统计学意义(P﹤0.05)。[结论]病程在5年内的患者情绪障碍不突出,社会功能缺陷尚不严重,及早对患者进行生活技能训练,不仅能预防社会功能缺陷的发生,还能提升患者的生活质量。; 张倬秋邓红张树森胡咏梅陶庆兰沈峰申文武邱昌建朱燕耿婷吴嘉孙学礼; 关键词：精神分裂症生活技能训练社会功能情绪

小组认知行为治疗对精神分裂症康复期疗效的影响被引量：8: 2007年; 目的探索对于康复期的精神分裂症患者药物治疗合并小组认知行为治疗是否优于单纯使用药物治疗。方法对总病程少于五年的56名门诊恢复期精神分裂症患者,随机分配到药物治疗结合认知心理治疗的试验组(n=28)及单纯使用药物的对照组(n=28),试验组进行5次小组认知行为治疗。在治疗前、治疗开始后6个月及9个月进行阳性和阴性症状量表、大体评定量表及Montgomery-Asberg抑郁量表的评估。结果试验组在6月的评定中PANSS总分(P<0.01)、阳性症状得分(P<0.01)、一般精神病理得分(P<0.01)、MADRS得分(P<0.01)的减少量及大体评定得分(P<0.01)得增加值与对照组比较有统计学意义上的差异。在9月的评定中阴性症状量表的得分与对照组相比也出现了统计学上的差异。结论合并小组认知行为治疗的试验组,在精神病症状,抑郁情绪及大体评定上的改善要优于单纯药物组。小组认知行为治疗可以作为一种精神分裂症康复期病人很有前景的辅助治疗方法。; 沈峰杨彦春邓红张树森张倬秋陶庆兰胡咏梅申文武邱昌建朱燕耿婷刘善明吴嘉孙学礼; 关键词：精神分裂症认知行为治疗精神病

社交技能训练对精神分裂症患者社会功能的影响被引量：19: 2008年; 目的:探讨社交技能训练对精神分裂症缓解期患者社会功能的影响。方法:将95例缓解期患者随机分为干预组和对照组。对干预组给予小组社交技能训练,于干预前及干预12个月后采用社会功能缺陷筛选表(SDSS)、家庭负担量表(FBS)进行评定。结果:干预组训练前后的SDSS评分及FBS中家庭日常活动、家庭关系等差异均有显著性(P均<0.05),对照组在治疗前后差异无显著性。结论:在药物治疗的基础上,系统而规则的社交技能训练能有效地改善患者处理家庭关系和家庭日常活动的能力并促进患者的社会功能恢复。; 陶庆兰邓红张树森沈峰胡咏梅张倬秋申文武邱昌建耿婷朱燕刘善明吴嘉孙学礼; 关键词：社交技能训练精神分裂症社会功能

恢复期精神分裂症患者的生活技能训练被引量：5: 2006年; 目的:分析如何对出院后精神分裂症患者进行康复训练并形成行之有效的操作体系,同时分析训练效果。方法:选择2005年在四川大学华西医院心理卫生中心参加康复训练的总病程少于5年的门诊恢复期精神分裂症患者38例为观察对象。进行系统康复训练,内容包括:“生存”能力训练、问题解决训练、认识自我的训练、同理能力的训练。采用小组训练的方法,患者和监护人均自愿参加,前3个月每月训练1次,以后每3个月训练1次。训练总时间2～9个月,完成小组集中训练2～5次,平时个别训练由家属监督进行。采用日常生活能力量表对康复效果进行评价。每次训练前由监护人和患者共同评定。日常生活能力量表由躯体生活自理量表和工具性日常生活活动量表组成,共有14项,采用4级评分。总分最低16分,为完全正常,大于16分表示有不同程度的功能下降,最高64分。单项分1分为正常,2～4分为功能下降。凡有2项或2项以上≥3分,或总分≥22分,为功能有明显障碍。结果:因入组时间前后不同,第一次参与训练38例,第二次参与训练33例,第三次参与训练27例,第四次参与训练12例,第五次5例,均进入结果分析。①干预后日常生活能力量表评分总分下降明显;工具性日常生活能力分量表分下降,差异有显著性(P<0.05);躯体生活自理分量表分无明显改变。②第一次训练后38例患者中有5例日常生活能力量表评分总分≥22分;第二次训练后33例患者中有4例日常生活能力量表评分总分≥22分;第三次训练后26例患者中有1例日常生活能力量表评分总分≥22分;第四、五次训练后患者中没有日常生活能力量表评分总分≥22分者。5次测定结果经分布检验:χ2=3.907,P>0.05。即5次测定每次总分≥22分的人数分布没有差别。③5次测定量表项目评分≥3分的项目全部集中在做饭菜、做家务、洗衣、处理钱财4个方�; 张倬秋邓红张树森胡咏梅陶庆兰沈峰申文武邱昌建朱燕耿婷吴嘉孙学礼; 关键词：精神分裂症日常生活活动康复

系统健康教育对恢复期精神分裂症患者康复效果的研究被引量：6: 2009年; 目的探讨系统健康教育干预模型对促进精神分裂症患者康复的作用。方法 115例符合中国精神疾病分类标准-3精神分裂症诊断的患者和家属作为研究对象,患者和家属自愿参加,分为干预组和对照组,对干预组患者和家属进行以健康教育理论和小组治疗理论相结合的系统健康教育干预。结果系统健康教育干预后,第15个月时症状减轻,社会功能改善,复发率下降,家属的精神分裂症知识水平提高,患者对治疗的依从性提高,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论系统健康教育干预模式是一种有效的干预方式,对精神分裂症患者的康复具有积极的促进作用。; 申文武邓红邱昌建张树森张倬秋陶庆兰沈峰耿婷朱燕吴嘉孙学礼; 关键词：精神分裂症健康教育康复

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朱燕

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