朱爱芝
- 作品数：6 被引量：67H指数：4
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基础教育信息资源区域共建共享模式研究
- 文章以促进基础教育信息资源的均衡配置为逻辑起点,以教育信息资源的共建共享为研究内容,以解决现行教育信息资源建设存在的问题为主线展开研究。研究的选题是基于信息化社会的宏观时代背景、人们对教育公平的长期诉求以及对教育信息资源...
- 朱爱芝
- 关键词：教育信息资源教育公平
- 文献传递
- 从教育的保守性看信息技术在教育应用中的滞后性被引量：16
- 2009年
- 教育具有保守性和创新性,因教育自身的本质特性是不允许失败的,这也注定了教育的发展中保守多于创新。信息技术的发展及其应用理应推动教育的巨大变革,但因教育的保守性,信息技术的应用还远远滞后于技术的发展。本文从教育理念的保守、教学模式的渐进性变革以及教育管理体制的僵化三个方面,分析了信息技术在教育应用中的滞后性,以求采取措施协调教育与技术的关系,推动信息技术在教育中的应用,促进教育的发展。
- 朱爱芝熊才平贾靖林黄伟琳
- 关键词：信息技术教育哲学技术哲学
- 从教育发展史的视角审视技术对教育的影响
- 2009年
- 文章在界定教育、技术概念的基础上，从教育发展史的角度深入分析了语言、文字、印刷术、视听技术、信息技术给教育理论、观念、实践等方面带来的影响。重新梳理并认识技术在教育中的作用，以便为拓展教育研究领域提供支持，同时为技术促进教育提供依据。
- 朱爱芝贾靖林
- 关键词：教育文字信息技术
- 从技术的两面性看信息技术对教育的双重影响被引量：10
- 2009年
- 针对技术的两面性给社会带来的负面影响,提出信息技术也具有其两面性,一方面,信息技术的发展对教育产生了促进作用;另一方面,信息技术也给教育带来了负面影响。本文采用文献调查法,在对相关文献进行研读的基础上,对信息技术在教育领域的正面影响以及负面影响进行归纳总结,并提出合理减轻负面影响的几点意见,以便在教育中更好地发挥信息技术的价值。
- 黄伟琳熊才平贾靖林朱爱芝
- 关键词：教育技术信息技术教育哲学技术哲学
- 教育信息资源“区域共建共享”开发应用模式研究
- 2010年
- 教育信息资源“低水平重复建设”现象严重
教育信息资源泛指在信息化环境中运行的数字化教育、教学资源，包括数字化教学案例、电子图书、多媒体教学软件等，是信息技术广泛渗透教育、教学领域的必然产物，成为信息时代学与教不可或缺的重要教学资源，越来越受到学生和一线教师的普遍关注。
- 熊才平黄萍萍朱爱芝
- 关键词：教育信息资源共建共享低水平重复建设多媒体教学软件数字化教育教学资源
- 教育信息资源“区域共建共享”开发应用模式研究被引量：38
- 2010年
- 本文针对现行"校校建库"的弊端,提出"政府主导、企业开发、学校应用"的数字化教育信息资源"区域共建共享"开发应用模式及相应的运行机制。从理论上证明该模式将实现教育信息资源的商业化有序开发,可以增强经济效益,提高教育信息资源质量,扩大区域教育信息资源库的容量,有效防止低水平重复建设。
- 熊才平朱爱芝黄萍萍
- 关键词：教育信息资源教育技术教育公平
