李世芬
- 作品数：31 被引量：138H指数：7
- 供职机构：长春大学更多>>
- 发文基金：吉林省高等教育教学研究课题吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自然科学总论政治法律更多>>
- 论21世纪大学生应具备的基本素质被引量：2
- 2003年
- 从理论与实践的结合上,立足于现在着眼于未来,详细地论述了21世纪人才的特征,即:具有应变创新能力、通用复合能力、开拓实干精神和协调合作精神。深刻地阐述了大学生应具备的基本素质,即:大学生必须具有较高的政治素质、人文素质、能力素质和较好的身心素质。
- 李世芬刘中立
- 关键词：大学生
- 对提高思想品德课教学质量的探索
- 1996年
- 本文围绕如何提高思想品德课教学质量,从五个方面进行探索性的总结。一是加强教师队伍建设,二是贯彻理论联系实际的原则,三是搞好师生的情感交流,四是采取灵活多样的教学方法,五是实行教学效果的学生评价。
- 李世芬
- 关键词：教学质量理论联系实际情感交流教学方法教学效果评价
- 大学生社会公德教育探讨被引量：11
- 2007年
- 本文论述了社会公德的含义、内容和大学生社会公德现状,分析了大学生社会公德意识缺失的原因,提出了大学生社会公德教育的根本路径,对加强大学生社会公德教育,提高大学生社会公德水平具有一定的指导作用。
- 李世芬王岩
- 关键词：教育社会公德大学生
- 试论大学生的心理健康被引量：26
- 1999年
- 自觉重视心理健康,不断提高心理健康水平,是现代科技人才基本素质的重要内容之一。大学生正处在身心发展的重要阶段,明确心理健康对大学生成才的意义,把握心理健康的标准,学会心理调节,排除心理障碍,锻炼积极向上和富有韧性的心理品质,是大学生健康成长的必要条件,也是高?..
- 李世芬
- 关键词：大学生心理健康心理教育
- 新形势下大学生价值取向的特点及引导
- 1994年
- 社会主义市场经济的建立,带来了社会生活各个领域的深刻变革。在高校,这场变革波及到大学生的人生观和价值观。研究社会主义市场经济条件下大学生价值取向的变化,对于把握当代大学生价值取向变化的趋势,做好大学生的人生观、价值观引导教育工作,赢得九十年代大学德育的主动和质量,造就一代跨世纪的人才尤为重要。
- 李世芬
- 关键词：大学生价值取向人生价值观价值观教育拜金主义大学德育自我意识
- 创造性思维的脑生理和心理基础探讨
- 2005年
- 分析创造性思维的脑生理基础,较系统地阐述了创造性思维的心理基础,并对如何开发人的创造潜能提出了可行的方法,对提高创造性思维能力有积极的指导作用和实用价值。
- 李世芬王智昊
- 关键词：创造性思维脑生理心理创造性思维
- 以“三个代表”重要思想为指导优化“两课”教学质量
- 2004年
- 以"三个代表"重要思想为指导,从增强"两课"教学内容的时代感和实效性的高度,论述了充实"两课"教学内容是提高教学质量的基础;转变教学观念是提高"两课"教学质量的前提;理论联系实际是增强"两课"教学实效性的关键。论述了提高教学质量应增强"两课"教学内容的时代感;提高"两课"教师的整体素质;强化实践教学环节;保证现代教育技术在"两课"教学中的运用。
- 李世芬张坤
- 关键词：教学质量教学观念思想道德素质人格素质情感素质
- 论大学生心理障碍的成因与教育对策
- 2006年
- 分析了大学生心理障碍的六种表现,剖析了产生心理障碍的七种原因。同时,结合多年的教学和学生工作实践,从六个方面提出了解决大学生心理障碍的有效措施。
- 李世芬辛欣
- 关键词：大学生心理障碍教育对策
- 论儒家义利观与社会主义义利观被引量：1
- 2000年
- 探讨了儒家义利观的形成与发展 ,分析了较有影响的儒家代表人物的义利观 。
- 李世芬
- 关键词：儒家义利观社会主义义利观
- 提高思想品德课教学质量浅议
- 1997年
- 提高思想品德课教学质量浅议李世芬笔者认为，要提高思想品德课教学质量，就要解决好以下五个问题。一、建立一支具有献身精神和热爱德育教学工作的教师队伍，是提高思想品德课教学质量的重要前提。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“形象地说学校好比一种精致的乐器，能奏出一...
- 李世芬
- 关键词：思想品德课理论联系实际教学艺术启发式教学法讨论式教学法
