李凌
- 作品数：5 被引量：12H指数：3
- 供职机构：重庆理工大学更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 基于我国国情的就业质量评价指标体系的建构被引量：4
- 2012年
- 大学生就业质量的评价是一个不能忽视的问题,但对这种评价的指标选择和计算方法还是按照西方的模式,没有把这一问题放在我国国情的背景下去考察。本研究正是从这一角度切入,确定符合我国国情的就业质量的内涵,以此为根据建构就业质量评价指标体系,并考察了层次分析法和主成分分析法的量化评价方法,分析了两种方法的特点和适用的情况。
- 李凌俞宁
- 关键词：国情就业质量评价指标
- 老旧小区改造如何提升老年人幸福感?——基于重庆市老旧小区改造案例的探讨被引量：5
- 2022年
- 在人口老龄化的背景下,老旧小区改造不仅关系着千家万户的利益,更是保障老年人老有所依、老有所养的关键所在。该文利用重庆市2018年开始的老旧小区改造这一准自然实验,运用9个小区2019—2020年的面板数据和双重差分方法,评估了老旧小区改造对老年人幸福感的影响。研究发现:(1)老旧小区改造显著提高了老年人的整体幸福感;(2)与简单的改造项目相比较,加装电梯、设置便民超市、物业公司参与管理、增设配套养老服务设施对老年人幸福感的提升效果更加明显;(3)在作用机制上,老旧小区改造使小区环境更为舒适,增加了老年人与子女间的交往,同时,老旧小区改造的过程也增加了老年人参与共公事务的频率和社区活动的次数。研究结果表明,通过加强老年人与社会的互动,有效提升了老年人的幸福感,同时,老旧小区改造的后续维护与管理还应该加强老年人的参与和监督。
- 李凌
- 关键词：城市更新人口老龄化幸福感
- 教练技术在高校党课教学中的应用
- 2016年
- 将教练技术的交互性、讨论性用于党课课堂,运用教练技术的有力发问、逻辑层次、平衡轮等工具有效推动课堂的生动性和有效性,引发学生主动学习和思考,并落实到学生的实际行动中。
- 李丽谭建伟李凌
- 关键词：教练技术高校教学
- “四位一体”混合式教学模式探索与实践研究——以大学生职业生涯规划与就业指导课程为例
- 2023年
- 混合式教学是当前教育教学改革的热点和方向。以重庆理工大学通识必修课大学生职业生涯规划与就业指导为例,以新文科理念为指导,该文构建了多维度教学空间、进阶式成长体系、沉浸式任务体验、动态式成果评估“四位一体”的混合式教学模式,并对其实践效果进行了实证分析。实践证明:这种教学模式能够显著提高学生的专业认同度,使学生明确就业意向,主动参与社会实践,形成合理的就业期待,为通识课程教学的创新设计提供参考。
- 李凌
- 关键词：混合式教学职业生涯规划就业指导通识课程
- 生师互动如何影响大学生的学习收获:一个链式中介效应模型被引量：3
- 2021年
- 探究生师互动对大学生学习收获的影响路径是提升高校教学质量的重要切入点。基于重庆市普通高校本科生的问卷调查,运用结构方程模型的方法,分析了生师互动对大学生学习收获的影响机制。结果表明:生师互动对大学生的学习收获有显著正向影响,学业挑战和专业认同在生师互动对学习收获的影响中起链式中介作用,且该中介作用包含了三条路径:学业挑战的单独中介效应,专业认同的单独中介效应,以及学业挑战和专业认同的链式中介效应。
- 李凌谭建伟
