李刚
- 作品数：9 被引量：30H指数：3
- 供职机构：阜阳师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省高校省级教学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 数学的默会知识及其教学意义被引量：2
- 2006年
- 讨论了数学默会知识的涵义以及主要特点,论述了数学默会知识对数学学习和数学研究的影响及其对数学教学的意义.
- 王海坤李刚牛向阳
- 关键词：默会知识数学感悟数学经验
- 教育技术学专业学生能力的培养
- 2006年
- 随着信息技术的发展以及建构主义理论的兴起,要培养出适合社会需求教育技术学专业人才,只有运用新型教学模式进行教学,系统地设计教育技术学学科体系,建立完善的实践体制,才能实现。
- 李刚
- 关键词：学生能力培养教学模式
- 教育技术学专业摄影课程建设
- 2010年
- 摄影课程的信息化建设,要从教学内容的时代化、学习资源的数字化、教学方法的多样化、教学过程的多媒体化、学习评价的多元化、教学实践的情境化、辅导交流的长期化着手,旨在使学生具有较高摄影技艺水平。
- 李刚艾伦
- 关键词：多媒体教学
- 摄影美在何处
- 2010年
- 绘画和摄影是姊妹艺术,虽然二者的美有相通之处,但也有很大的区别。因此不能从绘画的角度来审视摄影的美。摄影的美体现在光、影、形、神、意、趣等六个方面,而且这六个方面往往是相互交融的。
- 李刚胡又农
- 关键词：光影
- 依托校园网实行微格教学实验室开放式管理被引量：3
- 2006年
- 微格教学是师范院校训练学生教学技能的重要手段,是师范院校在教法课教学中贯彻素质教育的一个重要途径.但目前微格教学要在师范院校中大面积有效开展,还存在许多问题.本文针对这一问题,依托计算机网络,提出了微格实验室的开放式管理模式,阐述了开放式管理模式实施步骤,所需的构造环境及其优越性.
- 朱琳李刚
- 关键词：微格教学开放式管理
- 试论摄影课程的学习评价被引量：6
- 2008年
- 摄影课程的学习评价，要以建构主义和多元智能理论为指导，注重学生的学习过程和最后的作品成果，运用各种评价方法，最终提高学生的摄影创作能力。
- 李刚朱琳
- 关键词：摄影建构主义
- 教育技术学专业实践体系的探讨被引量：2
- 2004年
- 为了满足当前教育发展对教育技术学专业人才的需要,必须建立完善的实践体系,充分利用现有的资源,以先进的教育理念为指导,强化学生创新和实践能力的培养.
- 李刚朱琳
- 关键词：教育技术学微格教学
- 短跑100米摄影研究
- 2010年
- 短跑100米的摄影有很高技术和艺术要求,本文从摄影者的创作意图确立、器材准备、场地勘查、运动员研究、摄影技法运用以及拍摄时机的选择等方面,阐述了拍摄短跑100米摄影佳作的必备条件。
- 李刚
- 关键词：拍摄技法
- 摄影课程的实践教学研究被引量：18
- 2009年
- 摄影课程的实践教学要以情境化教学为主线,以实际任务为载体,充分利用学校资源,加强与社会摄影机构的联系,尝试市场化运作,从而提高学习者的摄影技艺水平与适应社会的能力。
- 李刚朱琳
- 关键词：情境市场化
