李娉
- 作品数：11 被引量：39H指数：3
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- “金课”视域下高校思政课教学模式创新模式构建探析
- 2021年
- 高校是为国家、为社会培养人才的重要场所,承担着立德树人的重要责任,所以高校必须要紧紧把握住金课信息化在高校思政教育中的应用,并且建立高校思政教育金课教学创新模式,在互联网时代中结合现代新兴科学技术,切实将高校教育学生培养人才的本职工作通过高校思政教育金课教学创新模式的构建来实现。本文在研究分析的过程之中,首先从不同层面、不同维度阐述了思政教育金课教学创新模式构建的必要性以及重要性,然后对目前我国高校思政教育课程教育模式所存在的问题进行了深入化、全面化的剖析,最后结合实际需求,通过合理化的方式构建了思政教育金课教学创新模式。
- 李娉
- 关键词：高校教育思想政治教育教学创新
- 觉察压力量表哈萨克文版的初步修订被引量：3
- 2013年
- 目的:由张澜翻译并修订的觉察压力量表(perceived stress scale,PSS)在汉族人群中已经广泛应用,目前并无该量表的哈萨克族专用版,本研究旨在探讨该量表是否适合在哈萨克族中应用,并建立该量表的哈萨克文版。方法:按照量表修订程序,对量表进行翻译与回译,形成哈萨克文版的试测版。根据试测反馈,修正量表的指导语,形成哈萨克文版量表。在哈萨克族中选取220名被试进行测量,并进行探索性因素与验证性分析。结果:量表包括3个因素,共解释方差52.177%;α系数为0.796,折半信度为0.787,RMSEA=0.05。结论:量表的内部一致性良好,验证性分析显示量表的结构效度较好,可用于哈萨克族人群觉察压力的测试。
- 李娉蔺子
- 关键词：哈萨克文信度
- 大学生领悟社会支持与应对方式的相关研究被引量：1
- 2013年
- 对某校1000名本科生进行问卷调查,考察大学生应对方式特点和社会支持水平之间的关系。方法:领悟社会支持量表(PSSS)、《简易应对方式问卷》(SCSQ)作为测查工具,测查了1000名大学生。结果:①生源变量在领悟社会支持和应对方式各维度上差异没有统计学意义。②领悟社会支持和应对方式在性别、年级、专业变量上有显著差异,男性多运用积极应对方式;大二学生在消极应对方式上得分最高;大四学生他人支持和积极应对方式上得分最高。③领悟社会支持和积极应对正相关,领悟社会支持得分越高,越倾向采取积极的应对方式。
- 张伟李娉
- 关键词：大学生社会支持
- 青少年自我表露发展过程中人际交往的问题被引量：1
- 2011年
- 如今社会正处在高速发展的状态中,高速的发展使社会中的人们无暇面对除了工作时间之外的自我表露。慢慢的使自己对外界变得麻木,对人际交往也不再上心。本文分析现今青少年人际交往中表现比较突出的自我表露障碍问题。
- 李娉
- 关键词：青少年人际交往问题
- 基于“雨课堂”的高校思政课教学改革创新研究
- 2021年
- 随着全球化和互联网的快速发展我国高校学生面对的舆论环境更加复杂,强化高校思想政治教育已成为高校培养满足时代发展需要优秀人才的关键。传统的思想政治教育方式已经无法有效的满足时代发展的需要,本文基于“雨课堂”教学工具进行了教学改革研究。本文首先阐述了高校思想政治教育面对的时代背景,阐述了“雨课堂”这一教学工具在实际高校思想政治教育的过程之中体现出的特点,其次详细论述了“雨课堂”这一工具在高校思想政治教育中的应用过程。最后分析了“雨课堂”这一工具在高校思想政治教育中应用时体现出的优点。
- 李娉
- 关键词：思想政治教育教学改革
- 新疆高校大学生生活价值观及应对方式的相关研究
- 2013年
- 本研究对新疆在校大学生生活价值观现状及应对方式进行调研,经分析得出:新疆高校大学生生活价值观各维度与积极应对呈线性相关,不同学生的生活价值观在年级、专业、性别变量上存在显著差异和多样性,农学专业学生在生活价值观各维度和压力应对上需要进一步引导和关注。
- 张伟李娉
- 关键词：大学生生活价值观
- 领悟社会支持量表在哈萨克族人群中的调查应用被引量：27
- 2014年
- 目的由Zimet编制和姜乾金翻译成中文的领悟社会支持量表已经在中国广泛应用。本研究为建立该量表的哈萨克族文版,考察其在哈萨克人群的心理测量学特征,确定其是否适用于哈萨克族人群。方法 (1)严格按照问卷修订程序,对问卷进行翻译与回译,形成哈萨克文版的初始问卷。根据初测反馈,修正问卷的指导语而形成正式问卷。(2)对201名哈萨克族成年人进行测量并做信、效度检验及探索性因素分析、验证性因素分析。结果 (1)发现哈萨克人领悟社会支持包括家庭支持、朋友支持、其他人支持,3个支持因素。(2)验证性因素分析结果表明3个因素模型拟合较好。量表的信度系数为0.899,分半信度0.905。结论量表具有良好的信度效度,可用于哈萨克人群领悟社会支持的测试。
- 李娉张澜
- 关键词：哈萨克族领悟社会支持信度
- 对增强大学生思想政治教育获得感的探讨
- 2020年
- 百姓在日常生活和社会改革发展中所感受到的内容即被称之为“获得感”,而大学生在思想政治领域的获得感体现在思想教育建设和社会主义文化建设中,增强大学生思想政治教育获得感能够让大学生形成一个正确的价值观念和思想认知,养成一个独立判断是非的能力,同时,确保让每一位大学生在日常学习和生活中都能够树立坚定的信念。本次研究针对增强大学生思想政治教育获得感进行探讨,旨在为我国高校大学生思想政治教育增强提供一定的思路和方法。
- 高睿李娉
- 关键词：大学生思想政治教育
- 哈萨克族高血压患者血尿酸和血脂水平与社会支持度的关系研究被引量：2
- 2013年
- 目的探讨哈萨克族高血压患者血尿酸(UA)、血脂水平与社会支持度的关系。方法 2012年1—8月按整群随机分层法抽取在我院就诊的哈萨克族高血压患者90例为HTN组,同期志愿参加的非高血压患者171例为非HTN组,测定UA、三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)和低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C),使用社会支持评定量表(SSRS)评定心理状况。结果调整年龄和体质指数(BMI)后,HTN组中男性TG、TC、HDL-C、LDL-C、社会支持水平和女性UA、TG、LDL-C水平高于非HTN组(P<0.05);HTN组UA与TC呈正相关(r=0.22,P<0.05)。校正年龄、性别和BMI后,社会支持水平与TG、HDL-C呈正相关(r=0.42,0.26,P<0.05),与TC、LDL-C呈负相关(r=-0.44,-0.22,P<0.05)。结论高血压与UA、血脂水平有一定的相关性,而血脂水平与社会支持有一定的相关性,良好的社会支持对预防高血压的发生有着积极的作用。
- 蔺子闫香华李娉杨青美张爱萍张澜
- 关键词：高血压血尿酸血脂社会支持度哈萨克族
- 哈萨克族高血压患者心血管反应与领悟社会支持的关系研究被引量：4
- 2013年
- 目的了解哈萨克族高血压患者心血管反应与领悟社会支持的关系,为临床高血压的防治提供理论依据。方法以90例哈萨克族高血压患者为病例组,171例哈萨克族非高血压患者为对照组,测量并记录其在基线期、任务期、恢复期的心血管反应参数值〔收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)、血氧饱和度(SPO2)〕,指导被试填写领悟社会支持量表。结果去除应激后,病例组的SBP、DBP波动较对照组明显,差异有统计学意义(P<0.05)。病例组的领悟社会支持、朋友支持、家庭支持得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。朋友支持与病例组的基线期HR、恢复期HR呈负相关,与应激后、去除应激后HR波动呈正相关。结论哈萨克族高血压患者的心血管反应特点为在受到心理应激时其反应更为强烈,朋友支持、家庭支持对心血管反应产生影响;应在高血压的防治中加强宣教,提高其防治水平。
- 闫香华蔺子李娉张澜
- 关键词：高血压心血管反应领悟社会支持
