李应友
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
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- 提升劳动育人实效:渝西中学的“1347”策略探索
- 2024年
- 近年来,劳动教育在大中小学普遍开展,教育实践成果丰硕,为培育学生素养发挥了积极作用。但也存在单一化、形式化等问题,忽视深入融合的育人功能,在规范性、长效性、深度性、跨学科融合性等诸多方面存在堵点,制约其育人功能的发挥。为此,重庆市渝西中学依托课题研究,基于中学生发展核心素养,探索出“1347”策略,打造劳动育人之美,切实提升中小学劳动育人实效。2023年10月,学校被中国科协青少年科技中心授牌为“科创筑梦青少年科学工作室”。
- 李应友张红灵
- 关键词：中国科协育人实效深度性
- 中国共产党精神谱系培育中学生政治认同
- 2022年
- 中国共产党精神谱系内含的精神要素,已成为培育中国公民政治认同的根与魂。形成对国家政权与政体、民族共同体、制度体系、主流意识形态等的赞同态度、支持行为、心理归属是政治认同的重要途径。学校和教师应树立大课程观,根据中国共产党精神谱系不同形成阶段和具体精神类别对中学生开展分类培育,积极营造中国共产党精神谱系教育的良好氛围,形成思政课程与其他课程、课内与课外、学校与社会、线上线下协同结合的育人生态,让教育做实做细有趣、入脑践行有效,切实发挥中国共产党精神谱系教育对中学生政治认同的引导和培育功能,为社会主义现代化建设培育时代新人。
- 李应友
- 关键词：政治认同
- 打好“过失性失分”补救战,提高学生政治学科综合能力——高中2009级政治高考复习教学反思
- 2010年
- 高中生在考试过程中，因非智力因素而引起的“失分”，即“过失性失分”。它是影响学生心理和学业成绩的重要因素，甚至影响学生的成长和前途。摸清“过失性失分”的主要表现及成因，探寻应对策略，有利于坚持以生为本，更好地指导学生学业，促进学生全面发展。
- 李应友
- 关键词：高中生过失性失分高考
- 破解发展“堵点”,提升学生社团育人实效
- 2022年
- 重庆市渝西中学从学生社团开发、管理与实施中存在的难点堵点问题出发,依托课题研究,探索提升学生社团育人实效的有效路径。一是通过落实层级责任制、建立社团章程、制定推进策略、明晰考核指标等举措,健全社团发展的管理机制。二是通过激发学生参与社团活动的自主能动性,拓展校内外资源,将社团发展与学校特色教研组建设、课程体系建设、办学特色打造相结合等策略,激发学生社团发展活力。三是从师资、条件、安全等方面加大保障力度,完善学生社团保障体系。
- 李应友
- 关键词：学生社团社团管理自我管理
