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李志平

作品数:6 被引量:8H指数:1
供职机构:哈尔滨学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇单词
  • 2篇英语
  • 2篇英语单词
  • 2篇范式
  • 1篇大学特色
  • 1篇大学特色发展
  • 1篇党派
  • 1篇学时
  • 1篇学习英语
  • 1篇学习英语单词
  • 1篇印刷
  • 1篇英文
  • 1篇英文字母
  • 1篇院校
  • 1篇政党
  • 1篇政府主导
  • 1篇政治
  • 1篇政治观
  • 1篇政治观念
  • 1篇政治目标

机构

  • 6篇哈尔滨学院
  • 1篇哈尔滨工程大...

作者

  • 6篇李志平
  • 2篇谢晓童
  • 2篇崔佑群
  • 2篇张阿樱
  • 2篇郭明辉
  • 2篇骆越虹
  • 2篇葛宝祥
  • 1篇孙莹

传媒

  • 2篇高等学校文科...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国高教研究

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2012
  • 1篇2003
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
论参政党政治文化的起点、内容和特征
2019年
中国参政党政治文化主要指中国八个民主党派在与中国共产党通力合作过程中形成的制度、规范和传统,尤其是内化于民主党派的政治目标和政治观念等。
张阿樱李志平
关键词:政治文化参政党中国共产党民主党派政治观念政治目标
基于P-R方法的大学特色发展范式研究
2012年
文章提出了大学特色发展的P-R方法,即特色发展的"P"是办学理念、办学目标、办学特色等的形成过程,"R"是办学理念、办学目标、办学特色等的形成结果。并基于P-R方法进行了清华大学、北京大学和哈尔滨工程大学等三所大学的理念形成→理念结果→目标形成→目标结果→特色形成→特色结果的特色发展逻辑分析。最后,抽象出了中国大学特色发展的P-R范式,即办学者根据教育方针、高教规律和大学实际等形成办学理念(理念形成),明确提出的办学理念(理念结果),指引大学的发展方向(目标形成),明确提出的办学目标(目标结果),通过实施发展计划进行实现大学目标的建设(特色形成),从而形成鲜明的办学特色(特色结果)。
李志平李志平
学习英语单词的教具
学习英语单词的教具,它涉及一种英语教学装置。解决英语老师在教学时书写大量板书费时费力受到粉尘污染的问题。所述教具包括显示框、吸盘、多个印有英文字母的插板,显示框的背部连接吸盘,多个印有英文字母的插板插在显示框内。本实用新...
郭明辉崔佑群李志平葛宝祥谢晓童骆越虹
文献传递
英语单词辅助速记装置
一种英语单词辅助速记装置,它涉及一种英语教学辅助装置。解决现有速记英语单词的辅助装置造价较高且使用不够灵活的问题。所述装置包括腕带、储存袋和多个印刷英语单词的卡片,腕带上设有储存袋,储存袋内装有多个印刷英语单词的卡片。本...
郭明辉崔佑群李志平葛宝祥谢晓童骆越虹
文献传递
教师专业化问题探究被引量:8
2003年
随着社会的发展,以师范院校为主体的传统教师培养模式的问题日益明显。本文就传统教师教育模式的弊端、教师专业化的特征及教师专业化过程中应注意的问题等方面进行了探讨并认为教师专业化是发展中国教师教育的必由之路。
李志平
关键词:教师师范院校教育模式
公共数字文化的发展方式及其发展方略
2020年
公共数字文化服务范式主要指公共数字文化事业由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化过程中,由政府主导提供的满足公民基本文化需求的公共数字文化产品和服务的标准形式或可以照着做的标准样式。中国公共数字文化服务范式主要是“政府主导、国家布局、专项资金、规划推动”。
张阿樱李志平
关键词:发展方略政府主导范式
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