您的位置: 专家智库 > >

李擎

作品数:7 被引量:19H指数:3
供职机构:华中师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖北省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学生物学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇多态
  • 2篇多态性
  • 2篇糖尿
  • 2篇糖尿病
  • 2篇教育
  • 2篇科学课
  • 2篇科学课程
  • 2篇课程
  • 2篇基因
  • 2篇基因多态性
  • 2篇2型糖尿
  • 2篇2型糖尿病
  • 2篇初中科学
  • 2篇初中科学课
  • 2篇初中科学课程
  • 1篇血管
  • 1篇血管紧张
  • 1篇血管紧张素
  • 1篇血管紧张素转...
  • 1篇胰岛

机构

  • 7篇华中师范大学

作者

  • 7篇李擎
  • 3篇楼利高
  • 2篇金波
  • 2篇黄青阳
  • 2篇程孟荣
  • 1篇宋光丽
  • 1篇崔鸿

传媒

  • 2篇华中师范大学...
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇中小学实验与...
  • 1篇现代生物医学...
  • 1篇全国高等学校...

年份

  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
浅析我国基础教育改革与发展中的问题与对策被引量:3
2007年
针对我国基础教育改革与发展中师资力量薄弱、教师观念陈旧、课堂设置不合理、教学过程形式化以及改革的导向、评价体系等方面存在的问题,总结出了解决这些问题的对策,旨在推进我国的基础教育改革。
李擎楼利高
关键词:基础教育改革与发展
胰岛素受体基因多态性与2型糖尿病的相关性被引量:6
2006年
目的:探讨胰岛素受体基因(INSR)的第8外显子NsiⅠ多态性与湖北汉族人群2型糖尿病的相关性;方法:采用同胞对(家系内对照)和随机病例-对照两种实验设计,并结合聚合酶链反应-限制性片断长度多态性(PCR-RFLP)技术分析了224个样本的INSR基因第8外显子NsiⅠ多态性,并测定了身高、体重、腰围、臀围、血压和空腹血糖等生理指标;结果:两种实验设计中对照组与病例组的基因型和基因频率均无显著差异;结论:INSR基因在湖北汉族人群2型糖尿病的发生发展中可能不起主要作用。
程孟荣沈俊李擎金波楼利高黄青阳
关键词:胰岛素受体基因多态性2型糖尿病
初中科学课程中“科学态度、情感与价值观”教育的研究
教育部2001年制定的科学课程标准中明确提出,科学课程的总目标和核心理念是全面提高每一个学生的科学素养。根据我国的实际情况,科学素养应该包括四个方面,科学态度、情感与价值观即为其中的一个方面。科学教育因其与人类、自然、社...
李擎
关键词:初中教育科学课程
文献传递
高中生物实验技能——建立模型案例分析
2007年
宋光丽李擎
关键词:高中生物学案例分析
ACE基因多态性与2型糖尿病的关联研究被引量:3
2006年
目的探讨血管紧张素转化酶(ACE)基因I/D多态性在湖北汉族2型糖尿病发生发展中的作用。方法采用同胞对和随机病例-对照两种实验设计。征集湖北地区汉族49个同胞对及163例随机病例-对照,测定身高、体重、血压、空腹血糖等生理生化指标,应用聚合酶链反应(PCR)方法测定基因型。结果两种实验设计中对照组与病例组的基因型和基因频率均无显著差异。结论ACE基因在湖北汉族人群2型糖尿病的发生发展中可能不起主要作用。
程孟荣张军李擎金波楼利高黄青阳
关键词:2型糖尿病
'初中科学课程知识拓展'网络课程的设计和开发
根据'科学'教师的知识现状和教学情况,我们开发了教师培训网络课程资源'初中科学课程知识拓展'。本文就该网络课程的设计思想、结构设计和技术实现等方面作了详细的论述。
李擎崔鸿赵呈领
关键词:网络课程初中科学课程教师培训
文献传递
学会利用生活中的实验资源——以用塑料瓶进行科学探究活动为例被引量:3
2008年
举例介绍了利用塑料瓶可以开展的科学探究活动,包括制作各种实验模型及设计很多"发现科学"、"体验科学"和"应用科学"的探究活动。通过思考和总结用一个塑料瓶能够开展的科学探究活动,进而提出几点利用生活中实验资源的建议,充分利用废旧物品、细心收集生活中的资源、善于发现教室中的资源等,旨在使科学教师学会挖掘生活中的各种实验资源,并将其充分运用于科学探究活动中,完善科学课程教学。
崔鸿李擎
关键词:实验资源塑料瓶科学探究活动
共1页<1>
聚类工具0