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杜坤

作品数:57 被引量:304H指数:11
供职机构:扬州大学生物科学与技术学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:生物学文化科学农业科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 11篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 23篇生物学
  • 21篇文化科学
  • 14篇农业科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 23篇教学
  • 14篇实验教学
  • 11篇胁迫
  • 10篇植物
  • 9篇油菜
  • 8篇甘蓝
  • 8篇甘蓝型
  • 8篇甘蓝型油菜
  • 7篇星星草
  • 7篇幼苗
  • 7篇生物学
  • 6篇课程
  • 6篇NA2CO3...
  • 5篇星星草幼苗
  • 5篇实验课
  • 5篇实验课程
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  • 1篇中国科学院遗...

作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 6篇2008
  • 13篇2007
  • 2篇2006
  • 6篇2005
  • 6篇2004
  • 1篇2003
57 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
改革实验教学 培养创新能力被引量:12
2004年
实验教学是培养学生创新能力的重要方面,但目前实验教学还存在着许多与创新教育不相适应的地方。这就要求加强实验教学改革,提高教师队伍的教学创新能力。从教育观念、教学内容、教学模式等方面对实验教学进行改革,探索出一条通过实验教学培养创新能力的新路子。
董本红杜坤
关键词:实验教学改革教学创新能力教育观念教师队伍
显微互动教学系统在植物学实验教学中的应用被引量:8
2009年
文章分析了在植物形态解剖学实验教学中使用显微互动教学系统的优点,并阐明了互动教学系统在实验教学使用过程中存在的问题,同时提出利用互动教学系统实现创新型实验教学道路的新思想。
吴晓霞金英善崔月花淮虎银金银根张彪杜坤高红明
关键词:植物学实验教学
被子植物分类基础知识——“花”一节的教学改进被引量:3
2005年
在植物分类学教学实践中,多采用理论教学与实验教学在时间和空间上相分离的教学模式来讲解被子植物分类基础知识———“花”一节的各类术语,其效果并不是很好,表现在当学生面对具体的实物标本时常常出现不知道采用怎样的观察和解剖方法、应用什么术语对其进行描述,针对该问题,我们对“花”一节的教学安排和教学内容的编排做了一些改进,且在教学实践中使用室内室外两个课堂有机结合并在室内课堂中采用“二合一”的教学模式,不仅提高了学生的学习兴趣,而且提高了学生的动手能力和解决实际问题的能力,更为重要的是提高了学生的综合素质。
张彪高红明淮虎银杜坤
以经营理念来管理和建设实验室被引量:11
2004年
在高等学校的实验室建设和管理中,从实验室的管理体制的变革入手,以市场经济中的经营理念来对实验教学中涉及到的人才、管理、实验课程的设计、教学经费的使用等方面的实验室资源进行统筹经营和优化管理,不仅提高了实验教学效果,促进了实验管理人员和学生综合素质的全面提高,而且在提高仪器设备使用效率的基础上,相对地节约了教学成本,提高了教学经费的效用。
张彪宋晓森吴剑王爱勤杜坤
关键词:使用效率
转mEPSPS基因甘蓝型油菜对根际土壤细菌群落结构和多样性的影响被引量:1
2021年
转基因作物外源基因的表达是否会对土壤微生物生态系统产生不利影响是转基因作物环境安全评价中的重要一环,也关系到作物新品种的应用与推广。为此,本文采用第三代16S扩增子高通量测序技术,对转mEPSPS基因的甘蓝型油菜甲HX6及其亲本甲9707不同发育阶段的根际土壤细菌群落进行了比较分析。结果显示,样品中油菜根际的优势细菌主要有变形菌门、拟杆菌门、酸杆菌门、放线菌门等。在同一发育时期,转基因材料和对照根际细菌的Alpha多样性分析(如Shannon、Simpson指数),主坐标(PCoA)分析和MRPP分析均显示无显著差异。此外,还发现转mEPSPS基因油菜在花期根际中浮霉菌门的相对丰度显著低于对照,三个时期中均有少数细菌属的相对丰度也存在显著性差异。不同发育时期,油菜根际细菌的多样性和群落结构差异较大,尤其是苗期与另两个时期相比差异显著。总的来看,转mEPSPS基因甘蓝型油菜的基因转化事件并未对根际土壤的细菌群落产生显著的不利影响。但是,为了更加全面科学地评价其是否存在潜在的土壤微生物生态安全风险,还需要在较长时期内监测其动态变化过程。
杜坤王婷杨阳李金萍王幼平
关键词:甘蓝型油菜微生物多样性群落结构
基于“互联网+”的生物学本科一体化实践教学体系的构建被引量:6
2016年
以能力培养与形成为主线,以开展生物学教学与研究所涉及的基本理论与实验技能为要素,以"网络、实验室、现场"为实践教学平台,以开放、平等、共享的互联网精神为内核,用"互联网+"思维对生物学本科四年实践教学内容、考核评价、运行模式进行"一体化"重构,形成了基于"网络+实体"的多元互动学习(教学)环境和生物学本科实践教学内容体系,建立了"基于实验室系统学习和网络碎片式学习、现场游学和顶岗实训"有机结合的实验教学方式,实现了教学的泛在化和学习的自主性,提升了教学效果,增强了学生社会适应性。
魏万红张彪杜坤王爱勤周福才
关键词:实践教学平台多元互动游学
人工合成甘蓝型油菜早期世代及其亲本对盐胁迫的生理响应
2014年
以白菜‘矮抗青’(基因组AA)和‘中花芥蓝’(基因组CC)及其人工合成异源四倍体甘蓝型油菜(AACC)的早期世代(F1 ~F4)为实验材料,采用水培方法分别比较它们在100、200 mmol/L NaC1处理下的生理指标差异.结果表明:(1)在盐胁迫条件下,‘中花芥蓝’植株的生物量、脯氨酸和叶绿素含量、抗氧化酶(SOD、POD、CAT)活性均最低,而相对电导率、MDA含量则最高.在100 mmol/L NaC1处理下,F2代植株的生物量、叶绿素含量、SOD活性最大,MDA含量最低;在200 mmol/L NaC1处理下,F4代的生物量、叶绿素含量、POD活性最大,MDA含量最低.研究发现,亲本‘矮抗青’的耐盐特性高于亲本‘中花芥蓝’,它们的杂种后代(异源四倍体)遗传了AA基因组的耐盐特性,从而比二倍体亲本具有更强的抵御盐胁迫的能力.
杜坤孔芳孔月琴黄哲进王幼平
关键词:人工合成甘蓝型油菜杂交后代盐胁迫生理指标
整合实验资源,促进学生创新能力的培养被引量:2
2015年
创新是一个民族发展的动力,培养大学生的创新能力是时代发展的需要,更是高校义不容辞的历史使命。实验条件建设是培养理工科学生创新能力的基本物质保障,在教学经费投入不足的背景下,通过调整整合现有实验教学资源、建立虚拟实验室、开放教师科研实验室、建立大学生创新实验室等方式,努力为学生提供更多、更好的实验条件,取得了较好的效果。
周福才张彪潘志明杜坤
关键词:实验室育人
一种判别雌蕊结构中胎座类型的方法
2007年
在鉴别被子植物种类的过程中,准确地书写植物花程式和判别胎座类型是学生必须掌握的基本实验技能。文章从胎座类型、雌蕊类型及其子房结构组成之间的相互关系入手,介绍了一种快速、简便、准确判别雌蕊结构中胎座类型的实验方法和操作流程。
杜坤张彪
关键词:雌蕊
火柴头的非恶性杂草的生态机制初步研究
火柴头(Commelina benghalensis L.)为一年生草本植物,属鸭跖草科,是我国农田中的一种常见植物。目前关于火柴头的研究多是集中于它的'农田杂草'特性方面,在非洲、美洲等部分地区,火柴头已经发展成为一种...
陈刚闵海燕孙国荣杜坤王聪刘爱平张彪
文献传递
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