杨丽坤
- 作品数：22 被引量：30H指数：4
- 供职机构：河北传媒学院更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题广州市教育科学“十二五”规划课题广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教政治法律更多>>
- “桌面电影”：屏读时代大学生模仿创作的上乘之选
- 2019年
- 2018年的桌面电影引起了电影界各种人士的青睐和热议,身为屏读时代的影视专业的大学生对桌面电影投射出了热切的目光,期望桌面电影能够进入大学课堂。桌面电影具有贴近生活常态、屏幕镜头语言风格和后期制作技术多样化的特点,填补了屏读时代大学生影视创作过程中题材来源、导演和演员生活体验基础薄和画面剪辑思维固化等方面的缺口,是屏读时代大学生课堂模仿创作的上乘之选。
- 杨丽坤
- 影视作品中应用闪白特效的心理机制及操作实现
- 2019年
- 闪白特效是影视作品中应用较多的效果之一,往往用于场景转换、表现不连贯的叙事、解决跳切问题等.本文基于闪白特效的心理机制探讨该特效使用的合理性,为作品应用提供一定的理论依据.在操作层面,以Adobe Premiere编辑工具为例,列举常用的三种实现途径.
- 高艳侠杨丽坤
- 关键词：视觉刺激
- “一中心三融合”影视类技能型人才培养模式研究被引量：5
- 2015年
- 中国影视产业发展迅速,影视高技能型人才紧缺,然而高校培养出的影视人才技术水平低,无法满足社会需求。新媒体教育是影视教育的一大应用环节,把手机媒体应用到影视教育中可培养出优秀的影视技能型人才。本文在分析了国内影视人才状况后,找出高校影视人才培养模式中出现的问题,探讨手机媒体在影视类技能型人才培养方面的应用,提出"一中心三融合"的人才培养模式,开辟了影视人才培养的新模式,进一步扩展了手机媒体的研究领域。
- 杨丽坤徐文静陈跃
- 关键词：手机媒体
- 艺术高校“影视后期创作”课程教学模式改革探讨——微电影创作实践教学研究
- 2013年
- 影视后期创作课程是艺术高校影视系的专业必修课,本课程采用理论和实践相结合的教学方式,但是在实施过程中,实践和理论脱节比较严重,学生综合创作能力得不到提高.根据多年教学经验,笔者采用了微电影创作实践的教学模式,让学生熟悉微电影创作的基本过程,掌握微电影制作的基本理论知识和操作技巧,把实践和理论真正结合起来,最终检验该教学模式效果良好,推广意义重大.
- 杨丽坤陈跃胡洋
- 关键词：教学模式
- 基于微信公众号的辅助教学研究被引量：5
- 2017年
- 微信公众号,是开发者在微信公众平台上申请的应用账号,是一种利用文字、图片、语音、视频向特定受众发送个性信息的公众平台。围绕微信公众号的开发和管理而开展教学改革是当前教学领域的一大研究重点,本文在教学中把手机微信和影视类课程教学内容有机融合起来,教师和学生来共同创建、管理、运营和维护一个微信公众号,采用这种基于微信公众号的辅助教学方式,可以提高教学效果,巩固学生的专业知识,提高学生的创造技能。
- 杨丽坤
- 关键词：手机媒体
- 现代学徒制在广播电视编导专业转型发展中的应用被引量：1
- 2017年
- 目前600所本科学校面临转型职业教育,我校亦在其中。广播电视编导专业是我校的一个重要专业,在转型过程中发现存在人才培养模式不适合学生创作能力的培养、课程体系不完善、评价机制不合理、社会资源未能充分利用等问题,而现代学徒制是当今高等职业教育改革发展的重要趋势,在很大程度上可以解决我校广播电视编导专业转型发展中遇到的一系列问题。
- 杨丽坤高贺胜胡洋
- 关键词：现代学徒制广播电视编导
- 影视作品"模仿创作"教学模式探索
- 2020年
- 模仿和翻拍是当前影视作品创作的热点,也是业界认可的一种学习方式和创作手段.河北传媒学院影视专业学生具有原创能力较低,模仿创作能力较强的特征.采用模仿创作教学模式,可以逐步形成从模仿和复制、借鉴和引用到独立创新的模式建构机制,利用模仿中预留的创新空间进行独立影视作品创作,对提高教学质量和提高学生创作能力有很大的促进作用,对实践类强的专业和应用转型院校有很强的借鉴意义.
- 杨丽坤
- 关键词：影视作品教学模式
- 艺术院校教师专业发展策略研究——以影视专业教师为例被引量：6
- 2016年
- 艺术院校影视专业教师专业化水平不高,教师专业水平参差不齐。影视专业教师专业化发展的核心是实践,提高教师的影视创作能力是根本。"双师导师制"、"三特"教学法、"项目"支撑制和教师培训是提高影视专业教师创作能力的重要方法,是促进影视专业教师专业化发展的有效策略。
- 杨丽坤苏丹
- 关键词：艺术院校教师专业发展
- 微课视域下的翻转课堂教学模式创新路径探索
- 2019年
- 按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中对于教育信息化的描述,我国在教育工作中取得了重要的成绩,逐渐走向智能化、现代化的发展特征,在此背景之下,翻转课堂开始出现。作为一种全新的教学模式,它给现代化教学提供了有效的参考和借鉴,在高效课堂中扮演着重要的角色。对于影视专业学科来说,也可以借助这一教学体系发挥作用,为专业人才培养提供发展方向。
- 陈跃高艳侠杨丽坤
- 任务强度与网络课程风格对视觉搜索绩效影响的眼动实验研究
- 2016年
- 在网络课程学习中,视觉搜索绩效是影响学习效率的一个重要因素。实验研究了任务强度和网络课程风格对视觉搜索绩效的影响,任务强度对学习者的视觉搜索绩效有显著影响,网络课程风格在一定程度上也会影响学习者的视觉搜索绩效,其中网页有无背景色对视觉搜索绩效没有显著影响。
- 杨丽坤王咸伟
- 关键词：网络课程眼动实验
