杨运庚
- 作品数：31 被引量：39H指数：4
- 供职机构：安康学院文学与传媒学院更多>>
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- 相关领域：语言文字文化科学艺术文学更多>>
- 古今字与通假字之辨析被引量：3
- 2004年
- 通过分析比较古今字与通假字产生的原因、途径和形体特点,文章得出结论:古今字的古字与今字一般含有共同构件;通假字的本字与借字一般不含共同构件。
- 杨运庚周海霞
- 关键词：古今字通假字
- 牛蹄赣语方言岛方言词缀研究
- 2016年
- 牛蹄赣语处在多种方言的包围之中,受到多种方言的影响和渗透。其词缀在保留原赣语主要词缀的基础上,融合了江淮官话、西南官话等多种方言的词缀,数量丰富,特色明显。其中,前缀主要有老、第、初、二、头、、屄、卵、经、死等,后缀主要有子、儿、头、佬、家、家家、、巴、巴巴、巴撒、不拉叽、不溜秋、不拉扯、实、巴子、人、人子等,中缀有卵、死卵、卵吊、卵、巴等。
- 杨运庚
- 关键词：方言词缀
- 今文《周书》同义词的语义关系例释
- 2014年
- 词汇在发展历程中的新旧词语更迭消长、词义引申演化等现象引起同义关系不断地变化与重组,由于人们的语言使用习惯、方言差异等影响因素引起同义词组内部各个词在同义义项上有常用与非常用之别,这都是形成不同的语义关系的缘由,不同的语义关系都会在专书文献语言中体现出来。文章从词义发展、相同义项的对应方式、共同义项的使用情况等角度分析了今文《周书》同义词之间体现出来的语义关系。
- 杨运庚
- 关键词：同义词语义关系
- 今文《周书》复音虚词研究被引量：1
- 2015年
- 今文《周书》共有复音虚词36个,其中复音副词14个,复音助词9,复音连词8个,复音代词3个,复音介词2个。在深入分析这些复音虚词的语法作用、语法意义、词性构成的基础上,探讨了今文《周书》复音虚词的特点。
- 杨运庚
- 关键词：复音虚词
- 牛蹄赣语方言岛方言的指示代词研究被引量：1
- 2015年
- 牛蹄赣语指示代词体系从表示对象类别角度分为指人、指物、指处所、指时间、指方式状态、指数量六类;从指称对象的远近层次角度可以分为近指、远指两大类,其中远指又可以分为较远指、更远指、最远指三个层级,同时采用远近层级的词形表示数量上的多少层级。
- 杨运庚
- 关键词：指示代词
- 目前古代汉语教学中存在的问题
- 2011年
- 高校古代汉语课程是为中文系汉语言文学、语文教育等专业学生开设的一门主干专业基础课和工具课,一直受到各开课部门的重视。笔者结合多年的思考、研究和古代汉语教学经历,发现目前古代汉语教学中确实存在很多问题:这其中有学生方面的问题;也有教学内容、教师的教学方法、教师的古代汉语综合素养方面的问题;还有社会现实方面的问题。要真正改变目前古代汉语的教学现状,必须从根本上揭示导致这种局面的症结所在,并对症下药地予以诊治,才能从根本上解决这些问题,提高古代汉语的教学效果,达到预期的教学目的。
- 杨运庚
- 关键词：古代汉语教学调整教学内容汉语教师教学目的语文教育
- 谈古代汉语中的“以……为……”结构被引量：4
- 2000年
- “以……为……”是古汉语中出现频率较高的凝固结构。它的用法主要有四种情况 :一是“以”、“为”都充当动词 ,连用构成兼语式的意动句 ;二是“以”、“为”都作动词 ,连用构成兼语式的使动句 ;三是“以”作介词 ,用“以”构成介宾短语作动词“为”的状语 ,表示动词“为”所凭借或依据的对象 ;四是“以”充当连词 ,与动词“为”连用 ,表示“为”这个动作是“以”前面动词所表动作行为的目的。
- 杨运庚
- 关键词：古代汉语现代汉语连词语法
- 今文《周书》颜色词研究——兼与甲骨文、金文、《诗经》比较被引量：1
- 2013年
- 通过对今文《周书》颜色词的考察,探索了今文《周书》颜色词的类别、意义来源、历史发展以及特点,并与甲骨文、金文、《诗经》的颜色词做了比较,分析了颜色词义的发展变化、颜色同义词、颜色词使用中反映的民族心理等问题。
- 杨运庚
- 关键词：颜色词
- 营造“愉悦”的古代汉语课堂
- 2011年
- 古代汉语是高校中文系开设的一门核心基础课和工具课，是一门实用性极强的课程。但是很多学生认为古代汉语课程是最枯燥乏味、最难学的一门课程，缺乏学习的动力。面对这种情况，教师必须设法优化教学内容，改进教学方法，营造愉悦的古代汉语课堂，使学生想学古代汉语、爱学古代汉语、愉快地学古代汉语，以提高古代汉语的教学效果，达到预期的教学目标。
- 杨运庚
- 关键词：古代汉语课堂
- 浅析牛蹄赣语方言岛方言的副词
- 2011年
- 本文对牛蹄方言的程度副词、范围副词、情态副词、语气副词、时间副词、频率副词、否定副词等七类副词进行了列举、描写。其中,与普通话相同的副词只列举,与普通话不同的副词予以释义、举例,并分析其语法结合功能及搭配的语气词。
- 杨运庚
- 关键词：方言副词
