柳路行
- 作品数：33 被引量：21H指数：2
- 供职机构：甘肃林业职业技术学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题甘肃省科技厅软科学计划甘肃省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 绿色发展理念应用于天水生态文明建设刍议——以天水旅游业发展为例被引量：1
- 2018年
- 本文基于绿色发展理念,以天水旅游业发展为例,分析了城镇化进程中天水生态文明建设的制约因素,从主题、空间、产业链、产品等方面提出突破路径,以期为把天水市建成生态美丽、生产发达、生活美好的生态型城市科学决策提供参考。
- 张文彧柳路行
- 关键词：生态文明建设
- 甘肃林业职业技术学院创新开展双联行动的思考
- 2014年
- 本论述以甘肃林业职业技术学院为例,主要总结了该校双联行动近两年的主要做法,分析了其存在的主要问题,提出了进一步创新开展"联村联户、为民富民"行动的主要策略,以期对其他高校起到借鉴作用,在双联行动中更好地发挥好高校专业和技术优势,在建设幸福美好新甘肃伟大征程中做出积极贡献。
- 柳路行
- 关键词：高校
- 新媒体语境下高校传承中华优秀传统文化内容选择与载体创新研究被引量：4
- 2018年
- 新媒体语境下高校传承中华优秀传统文化,面临"数字鸿沟"的存在、不良外来文化冲击、文化过度市场化及娱乐化等困境,应从道德教育、伦常教育、经典作品教育等方面精细化选择内容,从教育集团建设、数字化平台建设、万物皆媒"立交桥"建设等方面科学化创新载体。
- 柳路行
- 关键词：多媒体中华优秀传统文化传承
- 甘肃省高职院校单独招生学生教育管理现状和对策被引量：5
- 2015年
- 在分析甘肃省高职院校单独招生总体现状的基础上,从单招生发展基础薄弱、单招生自身基础脆弱、学校教育管理存在漏洞、单招生教育管理研究空白四个方面总结了甘肃高职院校单招生教育管理存在的问题,从深化社会主义核心价值观和中国梦的宣传教育、切实强化大学生思想政治教育工作、加强对单独生教育管理的研究、切实提高单招生教学质量、进一步创新单招生教育与管理模式五个方面提出了创新单招生教育管理的对策,以期对培养单招生提供理论依据和参考价值。
- 毛兆婷柳路行
- 关键词：单招生教育管理
- 新时期教育优先发展理论的思想传承与发展
- 2016年
- 本文针对新时期教育优先发展理论，从中汲取与升华了“建国君民，教学为先”等中国传统教育思想的精华，借鉴与深化了国外发达国家一些先进教育思想理念，创新与发展了马克思主义教育思想等方面，对其理论传承进行了探讨，并分析了其极其重要的现实价值，这对于深化教育领域综合改革，以务实精神推动中国教育面向现代化、面向世界、面向未来具有重要意义。
- 柳路行高云峰
- 关键词：教育优先发展思想传承
- 试论甘肃省高职院校发展现代职业教育的“环境”因素和主要对策
- 2015年
- 本论述在分析全国、全省职业教育工作会议关于加快发展现代职业教育的决定的基础上,总结了甘肃省高职院校的学习情况、师生反响和研究情况,主要从进一步激发各高职院校办学活力、提升人才培养水平、推进体制机制改革创新、深化人才培养模式改革、扩大联合办学、把甘肃现代职业教育做大做强六方面提出了对策,以期对甘肃省发展现代职业教育提供一定的参考价值。
- 柳路行毛兆婷
- 丝绸之路视野下的天水旅游文化资源整合研究被引量：2
- 2017年
- 本文立足丝绸之路文化视野,总结了天水旅游文化资源背现状,分析了天水旅游文化资源整合中存在的亟待解决的困难,提出了天水旅游文化资源整合的意义及今后研究思路,以期进一步挖掘天水旅游业深厚的文化底蕴和文化魅力,促进天水经济社会发展。
- 陈逸平柳路行
- 关键词：旅游旅游文化文化资源整合
- 高等职业技术教育“产、学、研”结合研究现状与建立立体化模式理性思考被引量：1
- 2014年
- 本论述通过理性分析高等职业技术教育"产、学、研"研究现状及不足,提出高等职业技术教育"产、学、研"结合应建立"一群两主三贯通"立体化产学研结合模式。"一群"即以专业群为纽带,针对专业特点与行业企业特点开展产学研结合工作;"两主"即通过学校、生产单位两个主体的紧密联系开展产学研结合工作;"三贯通"即教学过程、生产过程与科研项目有机融合,贯穿于整个人才培养过程。
- 柳路行李鸿杰
- 关键词：高等职业教育产学研
- “一带一路”背景下的甘肃省陇东南高品质文化旅游带建设困境与对策
- 2023年
- 甘肃是古丝绸之路的锁匙之地和黄金路段,陇东南更是连接丝绸之路经济带与长江经济带的重要区域。该文以“一带一路”背景下文化旅游高质量发展为视角,深入研究陇东南地区文化旅游带发展中存在的建设结合不紧密、基础较为薄弱、旅游产品创新开发力度不够和品牌塑造层次较低等现实困境,并以此提出应对策略:构建陇东南华夏根脉旅游圈,打造石窟文化遗址、康养生态、地方文化旅游特色带,形成文旅专业教育群,建立文旅一体化营销新机制,从而构成“一圈三带一群一体化”的文旅发展新模式,以期为陇东南文旅深度融合“一带一路”倡议高质量发展提供参考。
- 柳路行常文峰
- 关于高校“联村联户为民富民”行动的思考——以甘肃林业职业技术学院为例
- 2013年
- 甘肃省委作出“联村联户、为民富民”行动的重大战略决策后，作为我国西北地区唯一独立设置的林业高等职业院校，全国100所国家示范性高职院校之一，甘肃林业职业技术学院（以下简称“学院”）全面开展了“联村联户为民富民”行动。学院坚持把行动作为发扬党的优良传统、转变工作作风的一次有力实践，沉下身子，强化意识，沟通感情，交流思想，破解难题；坚持把行动作为提高学院教育教学水平的“助推器”，引导广大干部积极投身到推动甘肃转型跨越发展和全国同步进入小康社会的伟大实践行动中；坚持把行动作为提升学院形象的有效载体，在宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本中充分发挥学院国家示范性高职学院的优势和农林院校的特色；坚持把行动作为转变干部作风、锻炼提升能力的重要平台。
- 柳路行
- 关键词：创先争优活动国家示范性高职院校
