您的位置: 专家智库 > >

汪岩

作品数:13 被引量:75H指数:6
供职机构:渤海大学更多>>
发文基金:辽宁省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 5篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 5篇教学
  • 3篇网络
  • 3篇课程
  • 2篇视频
  • 2篇视频资源
  • 2篇教育
  • 2篇课程资源
  • 2篇计算机
  • 2篇教学设计
  • 1篇大学计算机
  • 1篇大学计算机基...
  • 1篇大学计算机基...
  • 1篇大学计算机基...
  • 1篇电脑
  • 1篇电脑显示
  • 1篇电脑显示器
  • 1篇调度
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体CAI
  • 1篇信息社会

机构

  • 13篇渤海大学

作者

  • 13篇汪岩
  • 11篇张岸

传媒

  • 3篇中国教育技术...
  • 2篇软件导刊
  • 1篇科技创业月刊
  • 1篇科技咨询导报
  • 1篇辽宁医学院学...

年份

  • 2篇2019
  • 3篇2017
  • 3篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
利用精品课程资源制作微课策略研究被引量:7
2014年
微课作为一种微型化、主题化的学习资源已经成为教育技术关注的热点,应用优质资源建设微课是保证微课实施效果的重要因素。从2003年起开始建设的精品课程已形成大量的优质教学资源,利用该资源建设微课优势明显。在应用精品课程资源制作微课时要注意依据教学文件进行选择,发挥优势资源价值,对资源进行合理转化、适当补充和多元化评价。
汪岩张岸
关键词:精品课程课程资源
MOOC环境下视频资源设计研究被引量:9
2014年
MOOC为世界各地的学习者提供了优质免费的高等教育资源和完整的学习体验。视频资源是MOOC环境下学习课程知识的主要途径。对高质量的MOOC视频资源设计特点及设计原则进行了论述,在确定视频教学内容的基础上,选择相应的视频开发技术手段和视频媒体信息呈现形式,进行了设计与实现。
张岸汪岩
关键词:视频资源
一种便于计算机教育的设备
本实用新型公开了一种便于计算机教育的设备,包括安装立柱、升降轨道、升降滑块、第一调度调节轴、安装面板、教育显示屏、第一横杆、第二横杆、第一纵杆、第二纵杆、第二角度调节轴及拍摄设备;升降轨道设在安装立柱上,升降滑块与升降轨...
汪岩张岸
文献传递
基于移动电话进行移动学习的课程资源设计被引量:15
2007年
广泛普及的移动电话将是移动学习的主要终端设备,而课程资源是移动学习系统的核心内容。本文讨论了利用移动电话进行移动学习的特点,并重点对基于移动电话进行移动学习的课程资源的设计原则和设计形式进行了分析。
张岸汪岩
关键词:课程资源课程设计
鼠标
1.本外观设计产品的名称:鼠标。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于计算机输入设备,用于计算机教育行业,通过光标控制电脑窗口的关闭。;3.本外观设计产品的设计要点:在于该外观设计的外部形状。;4.最能表明本外观...
张岸汪岩
PPT遥控笔
1、外观设计产品的名称:PPT遥控笔。;2、外观设计产品的用途:一种教具,主要用来控制PPT文档。;3、外观设计的设计要点:在于该外观设计的外部形状和图案。;4、指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片:立体图。
汪岩张岸
电脑显示器
1.本外观设计产品的名称:电脑显示器。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于计算机输出设备,用于计算机教育行业,用来显示电脑正在工作的内容。;3.本外观设计产品的设计要点:在于该外观设计的外部形状。;4.最能表明...
汪岩张岸
多媒体CAI中视频资源应用研究被引量:6
2005年
信息社会中,多媒体CAI教学软件在教育教学中发挥着巨大的作用。视频作为多媒体大家庭中最具现代教育特质的一种资源,具有丰富的感染力和表现力,是多媒体CAI的灵魂。针对现有技术条件和未来发展趋势,探讨了视频资源在多媒体CAI教学软件中的应用原则与要求。
汪岩张岸
关键词:多媒体CAI视频教学软件信息社会表现力感染力
网络公开课:打破封闭的围墙教育被引量:10
2012年
网络公开课突破时空局限,实现教与学的互动,让学习者在分享知识的同时得以领略大师们的风采,从而促进全世界范围内教学资源的共享。足不出户上名校已不是梦想,最近几年,世界各大名校的网络公开课在国内的一些高校逐渐流行起来。
张岸汪岩
关键词:网络公开课教学模式网络资源
个性化网络学习环境的优化策略被引量:1
2008年
因材施教的个性化学习能促进每个学生的充分发展,而计算机网络为个性化学习提供了理想的学习环境。目前,网络教学系统所提供的个性化学习环境还存在许多不足,需要切实的对策方法对其进行优化。
张岸汪岩
关键词:个性化学习网络环境
共2页<12>
聚类工具0