您的位置: 专家智库 > >

洪国梁

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:郑州大学更多>>
发文基金:河南省政府决策研究招标课题河南省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇体育
  • 4篇体育教学
  • 4篇教学
  • 2篇学校体育
  • 2篇体育课
  • 2篇课堂
  • 2篇高校
  • 1篇动法
  • 1篇动因
  • 1篇学校体育教育
  • 1篇学校体育课
  • 1篇学校体育课程
  • 1篇训练管理
  • 1篇艺术
  • 1篇语气
  • 1篇语言
  • 1篇语言节奏
  • 1篇语言艺术
  • 1篇运动队
  • 1篇任务驱动法

机构

  • 6篇郑州大学
  • 1篇郑州工业大学

作者

  • 7篇洪国梁
  • 1篇牛岭
  • 1篇董胜利
  • 1篇林克明
  • 1篇张岚
  • 1篇李卫平
  • 1篇徐虎泼
  • 1篇杨黎
  • 1篇崔东霞
  • 1篇齐秉宝
  • 1篇崔冬霞
  • 1篇庞宏陆
  • 1篇张振东
  • 1篇王春芳
  • 1篇丁玮
  • 1篇吴健
  • 1篇朱海涛
  • 1篇卢振华

传媒

  • 3篇化工高等教育
  • 1篇田径
  • 1篇河南教育学院...
  • 1篇中州体育(少...
  • 1篇青少年体育

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2012
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇1999
  • 1篇1996
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
学校体育教育与竞技体育教育相结合的可行性研究
2005年
中国历经50多年发展的体育教育模式,为中国的体育辉煌做出了重大贡献,使中国在短时期内成为世界公认的体育强国。然而这种教育模式所暴露出来的问题日益显著:一面是过早脱离系统的文化知识教育的运动员,其文化素质普遍偏低;一面是在校学生身体素质整体下降,学校竞技体育水平低下。两种教育资源相结合,可以优势互补,西方的经验证明这种结合是可行的,也是今后体育教育发展的方向。
庞宏陆洪国梁崔东霞
关键词:学校体育教育交融
体育教学中学生动作接受能力研究被引量:1
1996年
体育课教学是师生“教与学”双边活动的过程。其中,教师的“教”与学生的“学”,两者都是直接影响教学效果和质量的重要因素。教师在教学活动中的主导作用固然重要,但学生的主体行为及动作接受能力确是影响教学效果与质量的关键。学生的动作接受能力是指学生在学习技术动作时反应出来的一种才能,它是一种潜在的内部动因。因而,研究和掌握学生学习时的动作接受能力,对于教师合理的运用各种不同的教学方法和手段,提高教学效果和质量,有着重要的实际意义。 1.
洪国梁
关键词:体育教学中学生教学效果体育课教学篮球技术内部动因
谈体育教学中的语言艺术
1999年
语言对于教师来说,既是一种工具,又是一门艺术。搞好课堂教学,语言起着极其重要的作用,教师既可通过语言调动学生的积极性,控制学生的学习情绪,又可给学生创造一个愉快、和谐、融洽的课堂气氛,使学生感到上体育课是一种享受,从而产生“我要学”、“我想练”的积极反应。 1.动作讲解中的语言艺术
洪国梁
关键词:体育教学语言艺术课堂教学气氛身体语言语言节奏语气
“健康第一”指导下的普通高等学校体育课程管理与评价的研究——郑州大学贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实践与研究被引量:6
2007年
在第三次全教会明确指出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想指导下,根据新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,针对合校后,新建综合性大学多校区运转体育教学的现状与实际,以及普通大学公修体育教学中普遍存在的具体问题,对郑州大学体育课程教学体系进行改革尝试与实践.经过四年的不断探索、研究与实验,逐渐形成了我校体育课程教学模式:体育办学思路与教学观念是“以人为本,健康第一,终身体育,素质教育”;按照“一年级普修课;二年级专项课;三年级以上学生‘三自主’选修课;身体特殊学生开设康复保健课”的体育课程设置的原则,开设体育课程;利用体育课堂教学、课余群体活动的参与和浓厚的校园内外体育文化氛围,面向全体在校学生开展体育课程改革与实验,保证学生每天锻炼一小时.达到全面培养学生体育意识、体育能力、体育习惯和体育文化素养,能够健康工作五十年、幸福生活一辈子的大学体育课程培养之目标.
林克明齐秉宝卢振华崔冬霞董胜利李卫平张振东徐虎泼丁玮洪国梁王春芳杨黎吴健牛岭朱海涛
关键词:普通高校体育课程体育教学
现代方法,现代田径——基于微课的田径“翻转课堂”构建思路被引量:2
2022年
现代田径教学要依靠现代方法的支持,基于微课的翻转课堂的构建,让传统的田径教学发生翻天覆地的变化。本文从学校田径教学面临的现实窘境着手,发现学校田径教学普遍存在方法单一、内容枯燥的问题,对学生的吸引力十分有限。尝试结合微课的翻转课堂带来的便捷优势,解决田径教学遇到的现实问题,明确基于微课的田径翻转课堂构建思路,打造全新的教学空间,让学生获得全新的田径学习体验。
洪国梁郝迷迷
关键词:田径
对我国高校乒乓球高水平运动队训练管理的探讨被引量:1
2012年
我国高校乒乓球高水平运动队随着高校高水平运动队的发展不断探索前进,并取得了一定的成绩,但过程当中也出现了很多的问题。研究采用文献资料等方法,通过对我国高校乒乓球高水平队训练管理现状的分析,探讨我国高校乒乓球高水平队的管理和对策。以期通过对此问题的探讨,深化对乒乓球高水平运动队管理与改革问题的认识,为高校乒乓球队的管理提供可借鉴的方案。
洪国梁
关键词:高校乒乓球高水平运动队训练管理
任务驱动法在小学体育教学的运用研究被引量:1
2022年
本文首先探讨了任务驱动法在小学体育教学的运用意义及作用,并对当前任务驱动法在小学体育教学中运用现状进行分析,发现当前任务驱动法在小学体育教学的运用存在教学任务单一、教学模式陈旧、教学任务管理效果不佳等问题。基于此,提出了相应的优化建议,以达到小学体育教学改革的目标。
洪国梁张岚
关键词:任务驱动法小学体育教学
共1页<1>
聚类工具0