王丽萍
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：南昌大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：江西省卫生厅基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 妇科腹腔镜手术患者围手术期的护理被引量：2
- 2021年
- 目的探讨妇科腹腔镜手术患者围手术期应用加速康复护理的临床价值。方法选取行妇科腹腔镜手术的患者160例,按随机数表法将其分为围手术期加速康复护理组和普通护理组,每组80例。普通护理组采取常规的围手术期护理,加速康复护理组实施围手术期加速康复护理,比较2组患者手术基本情况(手术时间、肛门排气时间和住院时间)、术后并发症(明显疼痛、出血、恶心呕吐和感染)发生情况以及护理满意率的差异。结果加速康复护理组患者手术基本情况较普通护理组好(均P<0.05);术后并发症发生率较普通护理组低(均P<0.05);患者护理满意率较普通护理组高(P<0.05)。结论围手术期加速康复护理能够确保妇科腹腔镜手术顺利进行,有效减少患者术后并发症发生,提高患者满意度。
- 王丽萍郑红张嫣
- 关键词：妇科疾病腹腔镜手术围手术期
- PBL联合虚拟情境在妇儿科护理带教中的价值
- 2021年
- 目的探讨PBL联合虚拟情境在妇儿科护理带教中的价值.方法选择2019年3月~2020年12月在本院实习的80名护士学生,按抽签的方式,将其均分为对照组(40例)和观察组(40例),分别予以PBL和PBL联合虚拟情境进行带教.比较并分析两组护士学生综合成绩考核成绩优良率以及对带教的满意度评价情况.结果观察组护士学生综合成绩考核成绩优良率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士学生对带教的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论在妇儿科护理带教中实施PBL联合虚拟情境对临场带教具有非常积极的作用,可有效提高护士学生的综合素质,培养其解决实际临床问题的能力,同时还可提高护士学生对带教的满意度评价,有助于增强其学习的积极性与主动性,具有较高的应用价值和意义.
- 沈艳红王丽萍
- 关键词：PBL教学法临床带教
- 玻璃纤维桩连接自体牙冠一次性修复上前牙冠折
- 2011年
- 目的评价上前牙完整冠折的患牙一次性根充后玻璃纤维桩修复的临床疗效。方法选择因外伤导致冠折的上前牙,牙冠完整、无根折的患牙26颗,按患者的意愿分为2组。治疗组(n=13):对患牙进行一次性根充后即刻双固化树脂玻璃纤维桩黏结修复冠折牙。对照组(n=13):采取常规方法治疗,即根管治疗后桩核冠修复折断牙。至少随访观察1年,观察牙齿是否有松脱,是否有变色,患者是否满意。结果治疗组和对照组均成功修复11颗牙,松动2颗牙,牙齿无变色,患者均满意。2组治疗效果差异无统计学意义,但治疗组就诊次数明显减少。结论利用玻璃纤维桩自体牙冠一次性修复上前牙冠折,疗效肯定,一定时间内颜色稳定,不易松脱,疗程短,患者易接受。
- 张晓晞黄辉吴年平王丽萍
- 关键词：一次性根充自体牙冠上前牙冠折
- 案例教学法在妇儿科临床理论教学中的应用效果被引量：1
- 2021年
- 目的探讨案例教学法在妇儿科临床理论教学中的应用效果.方法选择2019年3月-2020年12月在本院实习的80名护士学生,按抽签的方式,将其均分为对照组(40例)和观察组(40例),分别予以传统带教法和案例教学法进行带教.比较并分析两组护士学生理论考核成绩和病例分析成绩,并对带教的满意度进行评价.结果观察组护士学生理论成绩考核成绩、病例分析成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士学生对带教的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论在妇儿科护理临床理论教学中实施案例教学法,可有效提高护士学生的理论知识掌握情况,同时还可提高护士学生对带教的满意度评价,有助于提升护士学生的学习的积极性与主动性,具有较高的应用意义.
- 王丽萍沈艳红
- 关键词：案例教学法临床带教
