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学长制在高校教育教学中的应用——以风景园林专业职业前瞻教育为例: 2022年; 应用型高校重视对于学生职业能力和技能素质的培养,在实际教学中要探索适合的教育辅助模式,尤其本科高校中的风景园林专业等,培育新时期符合社会和国家需要的风景园林设计人才至关重要。高校风景园林专业职业前瞻性教育要求要发挥高年级学长的优势,充分利用学长制辅助模式,以老生带新生,促进新生尽早适应高校生活,促进学生个性化、精细化培养机制的构建,满足目前风景园林人才培养的要求。高校师资力量有限,尤其扩招以后,辅导员或班主任人员与学生的比例甚至远远低于 1 :200,因此,发挥学长在学生管理、学习带动、实践参与等方面的带动作用是具有现实意义的。高校中高年级学生学习方法、专业知识、社会经验相对丰富,他们辅助新生入校管理和学习活动的开开展等,有助于促进高校育人机制的完善。该文首先对高校学长制进行了概述,指出了高校学长制实施的优势和存在的问题,针对问题提出了风景园林专业前瞻性教育中学长制实施的对策。; 宋兴蕾王丽萍刘晶; 关键词：学长制风景园林专业

心理行为训练在应用型本科院校中的实践与思考: 2011年; 应用型本科教育作为一种新的教育形式，与传统本科院校教育不同。心理行为训练作为培养学生实践能力和创新能力的重要环节．是提高学生素质，增强就业竞争力的必要途径，在应用型本科院校教学中不可或缺。; 王丽萍; 关键词：应用型本科教育心理校中学生实践能力教育形式就业竞争力

论高校辅导员的非常规能力: 2014年; 高校学生的突发事件越来越频繁,辅导员处理突发事件的能力越来越彰显重要,高校辅导员解决突发事件的整个过程直接导致突发事件的性质,从而需要提高辅导员非常规问题的处理方法和途径.; 臧乃桦王丽萍; 关键词：辅导员

学长制在高校学生工作中的发展模式及作用探究被引量：1: 2021年; 学长制是高校学生思想工作者、管理部门共同推出的学生管理模式,具有改变并完善教育管理方法、理念,提高新生教育实效性及学生自我服务、自我管理、自我教育质量的作用。但学长制在高校学生工作中存在的责权、支持及帮扶深度等问题,严重影响了学长制在学生工作中的作用发挥。为此,构建出全新的学长制发展模式,以解决学长制在学生工作中的问题,推动学长制健康发展,提高高校学生工作的针对性与有效性。; 康静王丽萍; 关键词：学长制高校

学长制在高校教育管理中应用探索: 2016年; 伴随着我国教育改革的不断深入，学生管理模式与方法得到持续创新。齐齐哈尔工程学院对办学实践中有关学生教育、管理的各类制度进行概括和提炼，形成了以“学长制”为基础平台的自主学生管理机制，取得了一定成效。; 王丽萍; 关键词：学长制高校教育管理

高职院校文化育人体系的建设被引量：2: 2018年; 高职院校文化育人是推动高职院校内涵发展的助推器。专业文化是高职院校文化系统的重要组成部分,它集中体现了高校的软实力与竞争力。然而在高职院校文化育人过程中还存在着很多问题,文章分析了高职院校文化育人的现状和存在的问题,并针对如何开展文化育人提出了相关策略。; 蔡爽王丽萍; 关键词：高职院校文化育人

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王丽萍