王以东
- 作品数：12 被引量：13H指数：3
- 供职机构：中国音乐学院国乐系更多>>
- 相关领域：艺术更多>>
- 锣鼓声声,再攀鼓乐高峰——中国民族打击乐七十载回望被引量：3
- 2020年
- 自1949年中华人民共和国成立以来,在“双百”方针指引下,社会主义文化事业得到前所未有的繁荣与发展,我们的民族音乐和民族器乐演奏艺术也开始自广袤的民间走入专业院团。1957年,中国政府派出代表团参加在莫斯科举办的第六届世界青年与学生和平友谊联欢节,中国青年艺术团表演的民族音乐节目——民间吹打乐与民族器乐独奏等获得金质奖章。这是中国民族管弦乐艺术全面发展的第一步,标志着原本散落民间的传统民族音乐艺术已经逐步发展成为专业化团队,并代表国家专业水准走出国门,向世界展示中国民族传统艺术。20世纪70年代,国家组建的中国艺术团出访世界多个国家与地区,刘德海、刘明源、胡天泉、闵惠芬、刘汉林等艺术家们的精湛演奏博得各国观众的一致称赞,标志着中国民族管弦乐艺术发展达到了前所未有的艺术高度。为此,有关部门专门拍摄了电影记录片《百花争艳》,一时广为传颂,社会反响强烈。
- 王以东
- 关键词：民族传统艺术民族音乐民间吹打乐
- 开设打击乐共同课的教学心得被引量：4
- 2004年
- 笔者从教学形式的改革、教学内容的调整等多方面 ,畅谈了自己开设打击乐共同课的心得 ,并阐述了为非打击乐专业的学生开设打击乐课程的重要意义。
- 王以东
- 关键词：教学心得教学形式教学内容教学改革节奏训练
- “金锣之声,光彩炫目”——演奏打击乐三重奏《炫》札记被引量：2
- 2009年
- 从演奏者的角度把打击乐三重奏《炫》中的诸多内容逐一阐述和介绍,为其他演奏者和学习者对这部作品的演奏与学习提供借鉴。对于建立在传统基础之上并超越传统的经典作品,其本身的艺术精华和技术含量,从担任二度创作的演奏者的角度来对作品进行诠释,也是很重要的一个方面。
- 王以东
- 面对挑战 勇于实践——中国打击乐演奏符号规范化研讨会成果纪要被引量：1
- 2007年
- 将已有的各种中国打击乐器的演奏符号进行规范,是一个长期而又艰巨的任务,也是一个严肃而又复杂的学术难题。当代的中国打击乐演奏家们敢于面对这一难题并向它提出了挑战,尽管面临很多困难,但毕竟在这一课题上有了一个良好可喜的开始。笔者通过对研讨会过程的简要记录和初期成果的介绍,从客观的角度阐述了规范中国打击乐演奏符号的重要意义和学术价值。
- 王以东
- 关键词：中国打击乐
- 对中国“民打”专业学科定位及发展现状之思考被引量：1
- 2019年
- 中国传统打击乐艺术有着悠久的历史,乐器种类繁多,乐种、乐曲丰富并广泛应用于不同艺术门类,是中华民族文化遗产宝库中不可或缺的重要组成部分。相对于中国打击乐艺术的历史悠久与博大精深,在我国音乐艺术院校中,中国民族打击乐演奏专业作为独立专业设置始于20世纪60年代,是一个相对年轻的学科。
- 王以东
- 关键词：音乐艺术院校学科定位乐种文化遗产艺术门类
- 三付钹、一台戏,小乐器奏出大天地——从演奏三重奏《戏》说起
- 2003年
- 王以东
- 关键词：打击乐作曲家演奏技法
- 中国打击乐演奏技法称谓及符号标识规范化探究
- 2023年
- 中国打击乐艺术历史悠久,是中国民族音乐史上的一粒耀眼明珠,其教育传承方式则一直是口传心授、以曲代工,但带有一定的局限性,尤其在当今社会文化环境下日显突出,更不利于中国打击乐艺术的推广和发展。20世纪60年代,中国打击乐作为独立专业学科在我国高等艺术院校设立.
- 王以东
- 关键词：中国民族音乐中国打击乐演奏技法传承方式口传心授专业学科
- 获奖后谈打击乐专业及教材建设被引量：2
- 2008年
- 本文是通过学生获奖和笔者参加与打击乐相关的各项学术活动、艺术实践活动后引发的思考,文中对中国音乐学院打击乐专业的现状进行了分析、调研和提出了可行性方案;对今后打击乐专业的学科建设提出了一些设想;对即将出版的中国打击乐教材内容作了简要介绍;对中国音乐学院打击乐专业的教学发展以及中国打击乐艺术的整体发展阐述了个人的看法。
- 王以东
- 和而不同,倡导“以中为主、兼学别样”--再论“民打”专业学科的相关问题
- 2021年
- 一、现状与现象前不久,中国音乐学院中国乐派国乐团组建并向全球招聘乐员,其中打击乐声部的应聘者可以选择定音鼓与西洋打击乐以及中国打击乐两个方向。看似不经意的一条信息,却是出现在具有学术导向性的学院国乐团招聘文案中,则具有深刻意义。伴随海内外民族乐团职业化发展和日益交响化的创作理念,各乐团将打击乐声部的演奏岗位逐步固定下来,其中定音鼓大都为专人专岗,虽然尚未达到像西方交响乐团的专业化要求高度,很多乐团在招聘时.
- 王以东
- 关键词：打击乐民族乐团交响化职业化发展
- “中国打击乐专业”课程标准及教材编写
- 2023年
- 中国打击乐艺术历史悠久,作为独立的专业学科业已经历半个多世纪的发展历程。中国音乐学院中国打击乐专业主课在本科阶段系统、规范的教学发展过程中,秉承“承国学、扬国韵、育国器、强国音”的办学理念,以倡导和建设“中国乐派”为动力,本着“继承传统、守正创新,西学中用、多元融合”(1)的教学理念,依据“由浅入深、循序渐进,以点带面、因材施教”(2)的教学指导思想,培养“中西兼举、学古知今;以中为主、一专多能”(3)的音乐人才。建立规范、系统的教学体系,之于本专业学科建设发展与完善培养目标的需要,之于中国打击乐艺术的传承与弘扬,是最为有效的路径。教学诸环节中,教材建设是极为重要的基础环节。
- 王以东
- 关键词：中国打击乐课程标准
