王宝强
- 作品数：20 被引量：31H指数：3
- 供职机构：宝鸡文理学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教文学更多>>
- 论潘天寿的艺术人格被引量：1
- 2006年
- 王宝强
- 关键词：艺术人格中国画艺术理想境界
- 王宝强作品欣赏
- 2017年
- 王宝强
- 艺术教育与审美认知能力的培养被引量：2
- 2006年
- 审美认知能力是主体在审美认知活动中发展起来的一种心理机制和心理能力,它包括审美态度、审美感知力、审美想象力和审美理解力。审美认知能力的培养需要通过具体而丰富的审美实践活动来实现。艺术活动是人类审美认知活动的集中表现,艺术教育在培养人的审美认知能力、促进人的全面发展方面具有独特的作用。
- 王宝强
- 关键词：审美活动艺术教育
- 论高校艺术教育与大学生人文精神的培养被引量：3
- 2006年
- 加强人文教育是当前高教改革的趋势,人文教育的目的是人文精神的培养。人文精神是引领和激励大学生成长和成才的精神力量。高校艺术教育作为一种人文教育,它在培养大学生艺术素质、审美能力和人文精神方面具有独特作用。
- 王宝强
- 关键词：高校艺术教育审美能力人文精神人格培养
- “天人合一”思想与山水画的生态人文精神被引量：2
- 2011年
- "天人合一"思想是中国古代最具代表性的思想观念,是中国哲学思想的基本精神,它以整体性和辩证性的思维方式来理解宇宙及万物关系,强调人与自然的和谐统一,注重对人的生存命运和生存状态的关怀与把握,其中蕴含着浓郁的生态意识和人文精神,对中国传统绘画美学特别是山水画艺术产生了重要影响,这在山水画中主要表现为生命意识、人本意识和境界追求。
- 王宝强
- 关键词：天人合一生态意识人文精神山水画人本意识境界追求
- 论潘天寿美术教育思想及其当代意义
- 潘天寿是中国现代美术史上的中国画大师，也是一位杰出的美术教育家。他不仅以坚毅的品格和独创精神捍卫和发展了民族绘画艺术，而且以毕生的精力投入到美术教育事业中，鞠躬尽瘁，死而后已，为我国培养了一大批优秀的民族艺术家和美术教育...
- 王宝强
- 关键词：美术教育思想人文精神民族文化美术教育家人格教育
- 文献传递
- 中国画的意象造型观及形式表现被引量：1
- 2011年
- 意象造型是中国画的基本造型观,是依据客观对象以"意"取"象",即以画家所要表现的主观精神需要来创造艺术形象的造型方式。在中国画中,意象造型观主要是通过笔墨、线条、色彩及章法布局和虚实相生的空间构成方式表现出来的。
- 王宝强
- 关键词：中国画意象造型章法
- 美术教育与健全人格的培养被引量：5
- 2006年
- 美术教育是一种人文教育，人文教育的实质就是以人为本，其根本目的是从精神上塑造人．教育人，提高人文素养，优化人性，树立高尚的人格理想和道德追求，使人得到全面发展。健全人格的养成是“知”，“情”，“意”三方面高度平衡发展的结果，美术教育在协调人格结构内部知、情．意三者的关系以及培养健全人格方面具有独特作用。
- 王宝强
- 关键词：人格培养美术教育人文教育道德追求人格理想
- 艺术教育的人文本质被引量：4
- 2007年
- 艺术教育作为一门人文学科,其根本目的是从精神上塑造人、教育人,使人得到全面发展。然而,目前我国的艺术教育,尚存在着严重的"功利性"和"重技艺,轻人文"的现象,这不仅有失艺术教育的人文本质,而且导致学生的审美趣味和价值观念的扭曲。因此,要使艺术教育在素质教育中真正起到提高人的精神境界和人文素养,促进人的全面发展的作用,就必须在艺术教育中树立"以人为本"的理念,重视和强化艺术教育的人文特性。
- 王宝强
- 关键词：艺术教育人文本质人格培养文化传承
- 王宝强国画作品
- 2012年
- 王宝强
