王慧君
- 作品数：37 被引量：274H指数：9
- 供职机构：河南大学更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教医药卫生更多>>
- 翻转课堂视域下的教师角色定位被引量：4
- 2017年
- 翻转课堂颠覆了传统教学模式,推动了教育领域全方位变革。这种新型教学模式改变了传统教学环境下的教师角色定位,对教师提出了更高的要求和挑战。通过对翻转课堂主要特征及Robert Talbert翻转课堂基础模型的理论梳理,认为翻转课堂视域下的教师角色应定位于学习资源的设计者和开发者、课堂活动的组织者和引导者、教学效果的检测者与评价者。
- 王慧君孙锦
- 关键词：教师角色
- 不畏浮云遮望眼1例POEMS综合征病例分享
- 李岩岩王慧君赵志刚
- 地方院校大学物理“模块类·结构化·建构性”教学模式初探被引量：5
- 2011年
- 针对当前地方院校大学物理教学存在的问题,在反思其形成原因的基础上,通过修订教学大纲、制定多层次的教学计划、探索有效教学的方法和手段等改革思路,构建了教学计划分层次、教学内容重结构、教学方法依建构的"模块类.结构化.建构性"教学模式,并对该模式的实施提出了合理化建议。
- 王慧君
- 关键词：地方院校大学物理教学模式
- 微视频字幕呈现方式对学习效果影响的实证研究被引量：2
- 2020年
- 微视频字幕作为微视频不可或缺的信息元素,其呈现方式对学习者学习效果具有一定影响。文章通过问卷调查法和实验法,分别探究陈述性和程序性知识微视频中,字幕呈现方式与学习风格两个变量对学习者学习成绩与认知负荷的影响,以期寻求教学视频的最佳字幕呈现方式。研究结果发现:(1)无论哪种微视频,字幕呈现方式都对视觉型学习者的学习成绩影响显著,且“关键词字幕”的学习成绩均为最佳。(2)无论哪种微视频,字幕呈现方式对言语型学习者影响不显著。但从均值来看,陈述性知识微视频中,言语型学习者学习“全字幕+关键词字幕”的成绩较好;程序性知识微视频中,学习“关键词字幕”的成绩较好。(3)不同字幕呈现方式与学习风格对学习者认知负荷的影响均无显著性差异。
- 王慧君郭楠张粉粉
- 礼在现代家庭教育中继承与发展问题研究
- 当前依法治国理念坚定，礼作为传统文明的核心价值及法之大本，对现代家庭教育有积极的意义。此礼在孔仁、孟义的基础上援法而入，起于儒家思想继承者荀子“隆礼重法”的教育理念。在中国古代礼有治世的作用，在社会的发展中礼法相分，其中...
- 王慧君
- 关键词：礼制家庭教育
- 文献传递
- 中学物理教师教学研究发展现状的实证分析被引量：10
- 2013年
- 利用自制问卷,对来自7个省市的765名初高中物理教师进行了教学研究发展现状调查。问卷包括"研究的态度和认识"、"研究素养"、"环境支持"、"参与教学研究情况"、"教师教学研究成效"5个维度,共30个项目。通过对调查结果的统计及差异性检验,大致描绘了当前我国中学物理教师的教学研究发展现状,并在数据分析基础上,对"教学与教学研究冲突"的实践悖论、教学研究功利化的利与弊、环境支持与教学研究的负相关以及教学研究的低效困境等问题进行了理性思考。
- 王慧君
- 关键词：中学物理教师教学研究
- 争论式教学支架在中学教学中的分析与设计
- 争论式教学支架是教学支架的一种类型，可以帮助学习者建构知识结构、促进学习者学习能力的提高。本文在明确了争论式教学支架的概念和类型后，分析了它在中学教学中应用的可行性以及争论式教学支架的具体设计案例，讨论争论式教学支架在中...
- 栗惠苗郭楠马璐王慧君
- 浪漫爱情对个体负性情绪认知的影响——基于横断研究和追踪研究
- 大量研究显示，负性情绪刺激通常可以更快地吸引个体的注意力，优先得到心理加工。这种情绪加工特点是人类在长期进化过程中形成和巩固下来的，具有生存适应性。在诸多负性情绪中，悲伤是日常生活中非常常见的一种。相比于其他类型的负性情...
- 王慧君
- 关键词：浪漫爱情亲密关系性别差异
- 基于“证据”的高校混合学习课程学业评价模型构建被引量：13
- 2020年
- 混合学习已成为高校教学的新常态,混合学习课程的学业评价问题逐渐进入研究者视域并成为教育研究者和教育实践者共同关注的热点。文章针对目前在高校课程学业评价中的"软评价"现象,以评价三角为理论基础,在综合分析国内外相关研究成果的基础上,构建了基于"证据"的高校混合学习课程学业评价模型(e-ABC模型)。借助德尔菲法专家咨询、深度访谈等方法,对模型进行修订和完善;又将模型进行了为期一学期的教学实践。实践表明:e-ABC模型的应用对营造公平公正的评价氛围、增强实践者基于"证据"实施评价的意识和能力、提升学业评价结果的科学性和公信力以及培养学生自我监控、自主学习能力等都具有积极的影响。
- 王慧君张念
- 关键词：学业评价
- 国外高校翻转课堂教学设计模型的构建及启示被引量：3
- 2021年
- 随着教育信息化在高校教育的普及,翻转课堂作为一种新型的混合教学模式越来越受到高校教师的青睐。然而,如何构建翻转课堂教学模型并使其有效促进教学却是摆在高校教学研究者和教学实践者面前的一个共同难题。韩国学者林哲日团队成功构建了IDMFLHE并在韩国首尔大学的教学实践中获得了良好应用效果,其学期课程与课堂的分层设计思路、课程原型设计以及注重教师理解、模型应用与评估等对我们破解当前教学难题极具学习和借鉴价值。
- 张念王慧君贺楚杰
- 关键词：高校教学
