王文君
- 作品数：14 被引量：29H指数：3
- 供职机构：南昌工程学院工商管理学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金江西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 基于MOOC教学模式的通识课程的应用研究
- 2016年
- 通过对基于MOOC教学模式在通识课程中应用的前提、硬件条件、软件条件、保障要素进行讨论,经过为期近一年的跟踪实验,将实验组与参照组进行对比后得出应用规律。
- 王文君王晖
- 关键词：MOO通识课程
- 知识员工心理契约在组织公平感与工作绩效间的中介效应
- 本文选取高科技和新能源企业技术和管理岗位的人员为对象,基于社会交换理论在心理契约视角下分析公平与效率的问题。目的提出知识员工心理契约、组织公平感与工作绩效的理论模型,并进行实证检验,验证心理契约的中介效应。方法采用心理契...
- 王文君
- 关键词：组织公平感工作绩效
- 文献传递
- 互联网金融背景下青年群体超前消费行为研究被引量：1
- 2023年
- 青年群体自身的认知态度及面临的外部刺激因素会导致超前消费行为。本文以刺激反应(SOR)模型为依据,构建互联网金融背景下青年群体超前消费行为的影响因素模型。收集被试样本205份,利用SPSS26.0和AMOS26.0进行数据分析。结果表明,信贷产品对认知态度有显著的正向影响,青年群体自身的认知态度对其超前消费行为也有显著的正向影响。因此,在引导青年群体合理消费方面,建议加强对第三方支付及信贷产品的规范和监管;引导青年群体对超前消费行为形成正确认识;树立正确的消费观和金钱观。
- 王文君张玉洁涂远芬
- 关键词：青年群体影响因素
- 基于伦理道德视角的高校教师组织承诺研究——以江西省为例
- 2015年
- 通过对江西省430位高校教师的组织承诺进行问卷调查与分析,发现在高校组织伦理氛围下教师的伦理行为问题不容忽视。文章从组织伦理氛围视角探索组织承诺的结构,即情感承诺、经济承诺、持续(连续)承诺、规范承诺,发现高校教师组织承诺水平越高,出现对高校不道德行为越少;江西省高校教师的组织承诺与高校的组织伦理氛围四个维度呈显著正向相关。
- 王文君
- 关键词：高校教师组织承诺
- 萤火虫算法研究综述被引量：17
- 2019年
- 萤火虫算法作为一种新兴的群智能优化算法,它具有概念简单、易于实现、优化性能好等优点,因而被广泛地应用于求解不同研究领域的优化问题。为了提高萤火虫算法的优化性能,许多学者对其进行了改进。本文讨论了近年来萤火虫算法的若干改进方法,并对算法的应用进行了综述,最后指出了算法的进一步研究方向。
- 王晖王文君肖松毅
- 关键词：萤火虫算法群智能自适应参数
- 高校教师的组织公平感研究
- 本文研究了高校教师的组织公平感及其聘用制结构。研究结果表明,教师的组织公平感是由四因素结构的,即程序公平、分配公平、领导公平和信息公平。另外,高校教师的组织公平感的总体水平偏低,主要反映在分配公平和程序公平两方面。学校和...
- 王文君
- 关键词：高校教师聘用制组织公平感
- 文献传递
- 知识员工组织公平感与工作绩效的关系模型研究被引量：3
- 2013年
- 本文从工作投入变量入手,通过对国内外组织公平感与工作绩效的关系模型进行分析,探索知识员工组织公平感影响工作绩效的动态关系模型。
- 王文君
- 关键词：知识员工组织公平感工作绩效
- “线上+线下”教学模式改革与实践——以“消费者行为学”课程为例被引量：1
- 2020年
- 从2008年开始大规模开放在线课程(MOOC)席卷全球,在线课程的建设与使用重新受到教育界学者的关注,还带来了对“线上+线下”教学模式的改革与探讨。本文以“消费者行为学”课程为例,通过“线上+线下”教学模式的改革与实践,发现“SPOC+翻转课堂”的教学模式只适应于专业课程,不适合通识选修课程。对专业课程而言,课程教学的趣味性与学生学习的主动性对教学效果有深远影响,通过加强匿名的实时反馈,可以提升学生的学习效率。
- 王文君
- 关键词：教学模式消费者行为学
- 大学生成就动机与学习成绩的相关研究被引量：1
- 2011年
- 大学生成就动机和学习成绩、教学方法之间存在着一定的联系。以成就动机量表(AMS)和高校教务系统为研究工具,对296名大学生进行问卷调查,从而得出教学过程控制影响到大学生成就动机与学习成绩,因而大学生成就动机和学业成绩的相关性取决于多个中间变量。
- 王文君
- 关键词：大学生成就动机学业成绩
- 应用型本科院校大学生成就动机量表的编制
- 2014年
- 大学生成就动机越来越受到应用型本科院校的教育研究者的关注。本文通过使用自编的大学生成就动机问卷,对江西省10所高校的787名大学生进行调查,经探索性因素分析发现这类院校大学生的成就动机主要因素包括社会取向焦虑、社会取向避免失败、自我取向挑战困难、自我取向追求成功、自我取向机会五个因子;验证性因子分析结果显示五因素模型拟合良好,问卷具有良好的信度与效度。
- 王文君
- 关键词：大学生成就动机验证性因素分析
