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王洪泽

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：江苏省外国语学校更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇高中英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇语言
  • 1篇语言点
  • 1篇欲望
  • 1篇知识
  • 1篇上好
  • 1篇试教
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷讲评
  • 1篇试卷讲评课
  • 1篇评课
  • 1篇情景
  • 1篇情景化

机构

  • 3篇江苏省外国语...

作者

  • 3篇王洪泽
  • 3篇肖梅

传媒

  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇英语新世纪
  • 1篇江苏教育研究...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2012
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
例谈高中英语语言点知识的教学
2012年
本文针对目前高中英语教学中"淡化"或"细化"语言点的两种错误认识,通过对一节展示课的剖析,提出了语言点教学要结合文本内容,依靠情境创设,与时事热点和新闻媒介接轨,并兼顾思想教育的几点做法。
肖梅王洪泽
关键词：语言点教学情景化
在高中英语课堂教学中进行“唤醒”教育的实践与思考
2015年
著名教育家斯普格朗曾经说过：教育之为教育．正在于它是一个人格心灵的“唤醒”，这是教育的核心所在。所谓“唤醒（arouse）”，指的是致力于人们某些特定情感、特定意识、特定需求的有效激发。我们清醒地看到：现实中普遍存在的应试教育对于学生德性的成熟、求知欲望的保持以及人生规划的高尚追求造成了严重的障蔽，学校教育教学的本质诉求就是重新唤起他们潜在的生命活力。本文所说的“唤醒”，
肖梅王洪泽
关键词：著名教育家英语课堂教学唤醒应试教育求知欲望
如何上好高三英语试卷讲评课被引量：3
2012年
一、引言 在高三英语教学阶段，尤其是下学期，周练、月考、统考等测验接连不断，学生与教师花费大量的时间做试卷和讲评试卷。不少老师抱怨说：上讲评课太累!一节课从头讲到尾，唇干舌燥，学生好像也认真听、认真记笔记了，然而，下次检测仍然是错题照错。
肖梅王洪泽
关键词：试卷讲评课高三英语教学阶段下学期记笔记
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