甘瑜
- 作品数：6 被引量：13H指数：3
- 供职机构：贵州大学艺术学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 贵州民族民间舞教学中的审美教育被引量：3
- 2016年
- 审美教育,是一个长提的课题,人类关于美的观念以及审美教育的领域是不断发展变化的,可以这样说人类的认识宽展到什么领域,它就相应的出现对那个领域没得探索与追求。一个领域的劳动创造水平每达到一个新的科学水平,也要求与之相适应的美学水平;同时也就必然要求教育具有独特的历史文化和水准。人不仅努力按照没得规律改造客观世界,也努力按照没得规律塑造自己。毫无疑问,缺少美的文明史畸形的文明,缺少美育的教育是不完全的教育。
- 甘瑜许静丽
- 关键词：民族民间舞教学教育
- “苗族舞台民间舞”教学刍议
- 2007年
- 苗族是中国较大的少数民族之一,在历史的进程中,苗族文化不断进步,而其艺术更体现民族的价值及内涵。特别是舞蹈,将其民族对自然、生活的理解、尊重表露无遗。苗族舞蹈运用了多种乐器,将肢体动作与节奏变化完美地结合。原始古朴、粗犷热烈,展现了多重的美感。将苗族舞蹈由乡土带向舞台,是高等艺术院校苗族民间舞教学的重要课程。
- 甘瑜
- 黔东南苗族文化生态圈中的节日舞蹈被引量：1
- 2013年
- 黔东南苗族节日文化丰富多彩,而苗族节日又是苗族文化的一个重要组成部分,苗族舞蹈这种将肢体动作与节奏变化完美结合的表演形式又是节日中不可或缺的重要部分。
- 甘瑜
- 关键词：文化生态圈
- 贵州民族民间舞传承与发展被引量：4
- 2008年
- 贵州民族民间舞是贵州舞蹈文化的宝贵财富,是历史积淀的结晶,它的传承发展离不开我们的共同参与,离不开民俗活动为它提供的各种生存和发展空间,贵州民族民间舞作为一种文化现象会随着历史的变迁而发展变化,而每一次发展都是民族生命意识的凝聚和展现。
- 甘瑜
- 关键词：传承
- 贵州苗族舞蹈“造型技巧”审美艺术被引量：1
- 2015年
- 关于苗族舞蹈的起源众说纷纭,我个人认为其起源于"巫"与"民俗活动"。因为历史上的苗族是一个没有文字的民族,因此"以舞记事"便成为了他们传承苗族文化的古老习俗。在日常的生活中,苗族事事都离不开舞蹈,不管是节日庆典还是传统节日,抑或是婚丧嫁娶,处处都会有舞蹈的身影。
- 甘瑜杨森
- 舞蹈教学中的审美教育被引量：4
- 2008年
- 舞蹈审美教育是实施素质教育的重要举措,是艺术欣赏的一个重要组成部分,也是高校美育教学中不可或缺的重要一环。对提高审美能力、培养丰富的艺术想象力、培养完美的人格有着特别重要的意义。
- 甘瑜
- 关键词：舞蹈审美教育
