矫怡程
- 作品数：9 被引量：98H指数：5
- 供职机构：厦门大学教育研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “985工程”大学质量工程实施成效分析——基于主成分分析法和聚类分析法的实证研究被引量：8
- 2013年
- 采用主成分分析法和聚类分析法,对"985工程"大学质量工程实施成效进行分析,结果表明,"985工程"大学质量工程建设项目评选相对公平;不同类型大学质量工程实施成效存在差异;国家级建设项目对质量工程实施成效有较高的解释力。
- 汪雅霜矫怡程
- 关键词：实证研究
- 高职院校“县校合作”发展模式研究被引量：34
- 2012年
- "县校合作"是全面提高高职教育质量的模式探索,更是产学研合作可持续发展的必由之路"。县校合作"有利于国家推进小城镇化建设的基层战略,满足县域经济社会发展对高职教育机制创新的迫切诉求"。县校合作"通过县级政府与学校的战略联合,基于市场适切原则、政府主导原则、社会参与原则、深度融合原则、强强协同原则、利益共赢原则,构建战略项目推动下的"县校合作"机制"。县校合作"的发展模式体现了产学研合作从"校企点对点"、"专产面对面"到"县校体对体"思想理念的转变,是从学校人力资本输出,到专业产业发展能力提升,再到县校协同机制创新的实践体现。
- 史秋衡张湘韵矫怡程
- 关键词：高职教育教育质量教育体制
- “985工程”大学“质量工程”实施成效分析被引量：1
- 2013年
- 基于《2010年度本科教学质量报告》选取6个测量指标，采用主成分分析法和聚类分析法对“985工程”大学“质量工程”实施成效进行了分析。结果表明：“985工程”大学“质量工程”建设项目评选相对公平，不同类型大学“质量工程”实施成效存在差异，国家级建设项目对“质量工程”实施成效有较高的解释力。
- 汪雅霜矫怡程
- 关键词：实证研究
- 不同类型高校本科生源质量的实证研究——基于“国家大学生学习情况调查”的数据分析被引量：30
- 2014年
- 高等教育大众化背景下,对高校生源质量的评价应转向对公平性和适切性的追求;公平性强调高等教育入学机会的获得不受除能力以外的因素影响,适切性关注学生发展需求与学校定位的匹配程度。使用国家大学生学习情况调查的数据分析不同类型高校生源质量的公平性和适切性,结果发现:"985"院校和"211"院校更加注重以高考成绩为表征的学生能力,一般本科院校在能力的基础上关注弱势群体的成效更加显著;各类高校生源质量均在一定程度上体现了适切性的要求。研究建议:未来需要更加关注高考对于学生大学预备能力的检测,"985"院校和"211"院校的生源质量需在能力的基础上提高对弱势群体的关注,各类院校均应结合学校定位和生源质量的特征对学生生涯发展提供恰当的全过程指导。
- 史秋衡矫怡程
- 关键词：生源质量本科学情调查
- “985工程”大学“质量工程”实施成效分析
- 2013年
- 通过选取6个测量指标，采用主成分分析法和聚类分析法对“985工程”大学“质量工程”实施成效进行了分析。结果表明：“985工程”大学“质量工程”建设项目评选相对公平、不同类型大学“质量工程”实施成效存在差异、国家级建设项目对“质量工程”实施成效有较高的解释力。
- 汪雅霜矫怡程
- 关键词：实证研究
- 高等教育入学机会质量获得影响因素研究被引量：12
- 2016年
- 使用44所高校22923名大一新生学情调查数据,基于地位获得研究范式,运用二元Logistic回归模型,将学生自致性因素作为控制变量,来探讨学生个体特征、家庭背景和社会结构等因素对我国高等教育入学机会质量获得的影响。结果表明:性别、民族、父母受教育程度、城乡以及区域等因素对我国高等教育入学机会质量获得有显著影响;男生、少数民族学生、拥有较多家庭文化资本的学生在高等教育入学机会质量获得中处于优势地位;农村学生、中部地区学生在高等教育入学机会质量获得上处于劣势地位。
- 汪雅霜矫怡程
- 关键词：高等教育入学机会二元LOGISTIC回归
- 国外大学生学习方式调查问卷的比较研究——以ASSIST与R-SPQ-2F为例被引量：3
- 2012年
- ASSIST和R-SPQ-2F是国外两个比较成熟的学习方式调查问卷。通过比较发现两者理论基础不同,ASSIST问卷以现象图析学为方法论,而R-SPQ-2F的理论基础是认知心理学;两者的结构不同,ASSIST的三个子量表之间相互印证,而R-SPQ-2F更多的强调互动机制与结果;两者的应用层面不同,ASSIST主要在宏观层面,而R-SPQ-2F更强调微观层面。尽管如此,两者最终都走向了"学习方式并非个体特征,而受个人经验与教学、评价方式和学习环境的共同作用,具有情境性"的结论。
- 矫怡程汪雅霜
- 关键词：调查问卷
- 贯彻落实《教育规划纲要》完善中国特色现代大学制度——中国高教学会高教管理研究会2011年学术年会会议综述被引量：1
- 2011年
- 由中国高教学会高等教育管理研究会主办，厦门大学承办，厦门大学教育研究院协办的中国高教学会高教管理研究会2011年学术年会2011年10月14日-16日在厦门大学召开。
- 矫怡程
- 关键词：教育管理研究会现代大学制度教育规划
- 德国高等教育体系认证:缘起、进展与成效被引量：10
- 2016年
- 体系认证自2008年被引入德国高等教育认证制度以来,经过多年的发展,已经成为德国高等教育质量保障、促进高校自律的重要机制。目前,德国高等教育体系认证形成了较为完备的认证程序和认证标准。未来,德国高等教育将全面推进体系认证。在实践中不断探索和发展起来的体系认证,将高校自治作为认证的根本追求、将"高校内部教学质量保障体系"作为认证的核心内容、采用三角印证的认证程序保证认证结果的有效性、认证标准强调建立具有健全组织和制度的教学质量保障体系、认证程序和认证标准都体现出与学校类型相适应的特征,对德国高等教育质量保障和质量提升产生了较为广泛的影响。
- 矫怡程
- 关键词：高等教育质量保障
