肖国芳
- 作品数：36 被引量：315H指数：10
- 供职机构：上海交通大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市科技发展基金软科学研究重点项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 高校拔尖创新人才培养中的社会主义核心价值观培育被引量：6
- 2015年
- 社会主义核心价值观对高校拔尖创新人才的人生动力、人格塑造、创新能力培养具有独特意义。文章从高校拔尖创新人才特点、国际国内环境分析了高校拔尖创新人才价值观培育面临的挑战,提出应从以下方面优化高校拔尖创新人才社会主义核心价值观培育:推进"四个结合",构建高校拔尖创新人才社会主义核心价值观培育体系;尊重高校拔尖创新人才主体性,加强高校社会主义核心价值观培育的制度设计;瞄准人才成长需求,将社会主义核心价值观培育嵌入高校拔尖创新人才日常生活;构建高校拔尖创新人才成长大数据,加强社会主义核心价值观培育监测。
- 肖国芳彭术连
- 关键词：社会主义核心价值观
- 高校领军型人才培养刍议被引量：10
- 2006年
- 在人力资源成为第一资源的时代背景下,在人才集约化程度和团队协同作战的要求越来越高的条件下,领军型人才的培养显得非常紧要和迫切。高校作为培养高素质人才的基地,在领军型人才培养中承担着重要使命。本文分析了领军型人才的内涵和要素,指出了我国高校在领军型人才培养方面存在的问题,并作出了一系列策略建议。
- 肖国芳季清车志英
- 关键词：知识经济人才资源领军型人才高校
- 治理视阈下高校二级学院分权治理研究被引量：14
- 2017年
- 在高等教育管理权力下移的趋势下,学院掌握的权力和资源越来越多,科学配置运行学院内部的权力关系、利益关系关系到现代大学制度的落实。治理主体多元参与、治理方式分权制衡、治理程序民主有效,优化学术权力、行政权力二元结构,五大权力系统和谐运作,是现代大学制度下学院治理的重要特征。构建"以学生为中心、党政联席会议领导、班子成员行政、教授治学、民主管理、制度保障"的"六位一体"分权制衡治理范式。要制定学院治理章程、提高学院治理机构的权威性和合法性;科学分权并协调权力机构关系;推进信息公开,确保权力阳光运行。
- 肖国芳彭术连
- 关键词：分权制衡
- 产学研结合的研究生培养模式研究——以“交大-宝钢”模式为例
- 本文研究了中外产学研合作教育发展的历史与现状，并总结其经验。文章主要聚焦上海交通大学产学研相结合的研究生培养模式，运用个案研究和实证研究等方法，以“交大－宝钢”研究生培养模式为典型个案，总结分析这种培养模式的新特征及动力...
- 肖国芳
- 关键词：产学研结合
- 文献传递
- 用科学发展观开辟大学生思想政治教育新路径被引量：2
- 2006年
- “面对新形势新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节。加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。”本文指出,加强和改进大学生思想政治教育,要以科学的发展观为指导,重新审视以往的做法和经验,突出大学生的本体地位,开辟大学生思想政治教育新路径.
- 肖国芳车志英陈猛
- 关键词：科学发展观本体地位
- 和谐社会建设中高校协调发展的策略思考被引量：1
- 2007年
- 高校协调发展是建设和谐社会的重要方面。当前,高校发展中存在着一些不协调现象,这些问题如长期得不到解决,既不利于高等教育的稳定发展,更不利于和谐社会的建设。
- 肖国芳彭术连季波
- 关键词：和谐社会协调发展
- 斯坦福大学技术转移的路径分析及其启示被引量：16
- 2008年
- 在推进创新型国家建设进程中,大学的技术转移日益受到关注并被寄予厚望。本文着重对斯坦福大学技术转移的路径及其成功原因进行了剖析,以期为我国高校的科技成果转化提供一些借鉴。
- 彭术连肖国芳
- 关键词：技术转移
- 博士生创新人才自主培养的现实困境与改革路向被引量：1
- 2023年
- 推进中国式现代化是我国的中心任务,这对博士生创新人才自主培养提出更高的要求。我国博士生总体规模尚不能满足现代化建设需求,博士生创新能力的培养亟需大力提升,培养的能级不够强劲。一方面要坚定博士生创新人才自主培养自信和决心,另一方面要从战略布局、培养环境、培养模式三大维度重点发力。要坚持国家战略发展需求导向,优化博士生创新人才自主培养布局,锚定支撑引领中国式现代化的核心功能,推动产学研协同融合,充分发挥“双一流”高校在博士生创新人才自主培养上的领跑作用。优化培养环境支持,提升博士生创新人才培养质量。建立多元主体联合培养模式,加强STEM博士生创新人才培养。
- 肖国芳刘佳奇彭术连
- 关键词：中国式现代化改革路向
- 知识生产模式转型下的研究生创新能力评价变革被引量：4
- 2022年
- 研究生是实现高水平科技自立自强的重要力量,研究生创新能力评价改革是推进实现新时代人才强国战略目标过程中的一项核心议题。知识生产模式转型对创新人才培养提出了更高的要求,高校研究生创新能力评价面临诸多挑战:评价主体需要由单一走向多元,评价内容需要由遮蔽走向全面,评价范式需要由同行走向跨界。顺应知识生产模式转型的新要求,优化研究生创新能力评价机制,应突出国家需求导向。构建开放多元的评价体系,积极探索第三方评估。
- 彭术连肖国芳刘佳奇
- 关键词：知识生产
- 我国高校技术转移的绩效与政策研究
- 我国正处在全面建设小康社会、深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚阶段，这对自主创新能力建设提出了更高的要求。高校将其所掌握的智力优势和知识技术成果进行转移和扩散,快速转化现实的生产力，是经济和社会发展的必然趋势。然而...
- 肖国芳
- 关键词：技术转移绩效评价
