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苏清霞

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：海南华侨中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇点评
  • 1篇学生发展为本
  • 1篇学生学习兴趣
  • 1篇氧化碳
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育课程
  • 1篇义务教育课程...
  • 1篇生发
  • 1篇省级骨干教师
  • 1篇提高学生学习...
  • 1篇驱力
  • 1篇内驱力
  • 1篇教研
  • 1篇教研活动
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程标准

机构

  • 2篇海南华侨中学
  • 1篇海南省教育研...

作者

  • 2篇苏清霞
  • 1篇吴益平

传媒

  • 2篇新教育（海南...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“二氧化碳的性质与用途”教学片段及点评
2015年
随省级骨干教师一组赴定安中学开展教研活动，观摩苏清霞老师化学课——“二氧化碳的性质与用途”。一、教学目标具体规范对照苏老师的教案，本节课教学目标具体、明确、可操作、可评价。值得大家学习借鉴!1.能说出C02在人类生产生活中的用途，知道CO2对人类生活生产起着非常重要的影响。
吴益平苏清霞
关键词：二氧化碳教学片段省级骨干教师教学目标教研活动
基于学生发展为本的化学教学策略变革
2021年
义务教育课程标准为化学教育和教学指明了方向,明确了目标,但是很多学校的教学仍大多停留在知识与技能教育的层面上,虽然近些年已然改变了很多,但显然还远远不够。改变是如此困难,但唯有改变才有出路。在不断反思、不断摸索、不断遭受挫折后,我觉得下述三种教学策略变革对于学生的学习方式和关键能力的增强有比较明显的影响和成效。一、设置驱动性学习任务,增强学习的内驱力1.设置家居实验,增加实践体验,提高学生学习兴趣。
苏清霞
关键词：内驱力学生发展为本义务教育课程标准化学教学策略提高学生学习兴趣
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