苏锦萍
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
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- 高职语文教师课堂语言艺术探究
- 2013年
- 语言既是一门科学,又是一门艺术。教师以教书育人为己任的职业特点决定了有特定的语言对象和语言艺术,艺术的语言成为教育工作者不可或缺的道具。语文教师必须重视教学语言的锤炼,不断提高课堂教学语言的艺术性,力求达到良好的教育和教学效果。
- 苏锦萍
- 关键词：高职语文教师课堂语言艺术
- 试论王小波小说的喜剧叙事艺术被引量：3
- 2014年
- 在王小波小说作品中喜剧叙事不仅仅是作品的一种叙事方式,更是一种独特的美学风格。分析王小波小说的反讽艺术,抽出文本中审丑形态艺术表现,有利于加深对王小波喜剧性文学作品包蕴人性内涵的深刻揭示。
- 苏锦萍
- 关键词：王小波小说反讽游戏精神
- 山西省临汾市职业中专生学习习惯养成的现状及对策研究
- 印度谚语日说：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”由此可以明了人的行为-习惯-性格-命运间的关系。养成良好的学习习惯是取得良好学习效果的关键，作为教育工作者，我们应该重视对学生学习习惯的培养。...
- 苏锦萍
- 关键词：职业中专生习惯养成
- 文献传递
- 两个不同时代的悲剧英雄——于连与高加林比较研究
- 2013年
- 法国大作家司汤达的批判现实主义力作《红与黑》中的于连与中国当代作家路遥的《人生》中的高加林虽处于不同的时代,不同的国度,在历史文化和时空背景上有着巨大的差异,但他们都是出身于底层的敢于同命运和社会抗争的知识青年,他们的人生道路与悲剧结局有着深刻的时代意义和社会价值,从某种程度上说,他们是属于两个不同时代的悲剧英雄。
- 苏锦萍
- 关键词：《红与黑》悲剧命运
- 试论高职应用写作课程生态课堂的构建与实施
- 2013年
- 高职应用写作课程教学应该运用生态的观点重新审视课堂,从构建生态课堂层面进行改革与创新,使课堂成为回归自然生长、实行人本主义,关注学生可持续发展的自然和谐的生态系统。转变传统的课程观、教学观,逐渐拓展本学科的生存空间,摆脱应用写作课程日渐边缘化的尴尬境遇,不断提高教学质量。
- 苏锦萍
- 关键词：高职应用文写作生态课堂
- 审美属性:关乎大学语文教学盛衰的一个维度被引量：1
- 2012年
- 剖析大学语文教学的变迁历史,从目的性角度考量,审美属性当属关乎大学语文教学盛衰的一个重要维度。大学语文教学中审美属性的缺失,产生"祛魅"与"尴尬"现象,审美属性回归可以使其"返魅",基本原则是牢牢抓住"坚守"与"创新"两个基本点。只有这样,才能形成"学生爱听,教师爱教"的最佳效应。
- 苏锦萍苏金刚
- 关键词：大学语文教学审美属性
- 严歌苓移民小说中的边缘人物研究被引量：1
- 2015年
- 在当代移民作家中,严歌苓是一位代表作家。其创作的小说作品大多以描写海外移民生存状态及心态为主,这些移民小说作品中所塑造的移民形象,对于中国文学乃至世界文学,均有着很大的贡献。下面笔者就严歌苓移民小说中的边缘人物进行研究和分析。
- 苏锦萍
- 关键词：严歌苓移民小说文化冲突乡愁情结
- 提高高职学校语文课的吸引力初探
- 2009年
- 主要论述提高职业学校语文课吸引力、进行艺术教学的一些方法和经验，旨在提高教学水平，促进职业教育的发展。
- 苏锦萍
- 关键词：语文课艺术教学
